新教改正在中、小學全面鋪開，進展順利。此次教改以全新的教學理念代替以往的教學模式，并在逐步顯示出它的效果。新的“課程教改”并不是對舊的教學模式的徹底否定。在我們的傳統(tǒng)教育中，我們有著很多的優(yōu)良傳統(tǒng)，諸如兩千年來中國教育中一直堅持的“有教無類”、“因材施教”、“溫故知新”等等，這些都是經(jīng)過無數(shù)代教師的實踐，而得出的真知灼見，教改論文發(fā)表期刊有哪些?

　　《中小學管理》主要讀者對象有：中小學的校長(含書記、副校長、校長助理等)、中層干部(含教導主任、政教主任、總務主任、科研室主任、教研組組長、年級組組長等)、廣大教師;教育局長、副局長及各處、科室的各級行政官員;教研工作者，各類圖書館。

　　《人民教育》雜志是由國家教育部主管，中國教育報刊社主辦的國家級教育類核心期刊。當前為半月刊。人民教育雜志創(chuàng)刊于1950年，國內(nèi)刊號：CN： 11-1199/G4。人民教育雜志連續(xù)獲得1992、1996、2000、2004、2008年5界全國中文核心期刊稱號。并獲得第三屆(2005)國家期刊提名獎期刊。是社科雙獎期刊。

　　《教師教育研究》由國家教育部主管，是北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學學術刊物。本刊于1989年創(chuàng)辦(原名《高等師范教育研究》，于2003年11月更為現(xiàn)名)，由我國著名教育家顧明遠先生任主編。為“全國中文核心期刊”、“全國教育類核心期刊”、“中國人文社會科學核心期刊”及“CSSCI來源期刊”。

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