江蘇中小學教師評副高職稱論文要求是什么?這要看作者的具體工作單位和崗位性質，因為中小學包括職中和幼兒園的論文要求和在教研機構從事工作的人員要求是不同的，但無論是哪里的教育工作者，想要晉升，發表論文都是必須要通過的一個必經環節，而且副高職稱對論文的要求相對比較高，抱著僥幸心理和應付的心態，恐怕是不能通過的，尤其新教改以來對文章的質量要求越來越高的情況下，所以想要通過評審還是需要認認真真寫好論文，具體要求取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：

　　(一)中小學(職業中學、幼兒園)教師，獨立或作為第一作者，公開出版本專業著作1部以上，并提交本人教學案例1篇，或在公開出版的學術期刊上獨立或作為第一作者發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇，或提交縣級以上優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明)，并提交本人教學案例1篇。

　　在村小學和教學點工作的教師，在公開出版的學術期刊上發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇，或提交中心校(學區)優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應書面證明)，并提交本人教學案例1篇;

　　(二)教學研究機構人員，獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上。

　　教師發表論文是提升教師理論研究水準的重要方式，也是教師實現個人發展的重要途徑，尤其對于一些在舊制度下無法評審高級別職稱的教師來說，絕對是一個發展自己的機會，也是一個挑戰。

　　江蘇中小學教師評副高職稱論文發表期刊：《江蘇教育》宣傳國家和省教育委員會關于中學教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學觀點與教育、教學實踐問題的研討，交流中學教育教學改革的成果、信息，輔導中學，特別是初中教師的進修提高，表彰中學教育戰線優秀人物的先進事跡和創新精神，開辟中學課程教學活動的科研園地，傳播國內外教育信息。