CAD(全稱(chēng)：Computer Aided Design)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。 在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案CAM (全稱(chēng)：computer Aided Manufacturing)的核心是計(jì)算機(jī)數(shù)值控制(簡(jiǎn)稱(chēng)數(shù)控)，是將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于制造生產(chǎn)過(guò)程的過(guò)程或系統(tǒng)。本文是選自省級(jí)電子期刊《電腦知識(shí)與技術(shù)》中的評(píng)職論文范文：CAD/CAM技術(shù)在獨(dú)立學(xué)院模具專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究。

　　摘要：模具行業(yè)有“百業(yè)之母”的美譽(yù)，其生產(chǎn)的工藝水平及科技含量的高低，成為衡量一個(gè)國(guó)家工藝水平和產(chǎn)品制造水平的重要標(biāo)志。CAD/CAM技術(shù)在模具設(shè)計(jì)與制造行業(yè)中的應(yīng)用，使模具生產(chǎn)的工藝水平和科技含量有了質(zhì)的飛躍。本文就CAD/CAM技術(shù)在獨(dú)立學(xué)院模具專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了闡述，為計(jì)算機(jī)輔助軟件在相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用提供參考。

　　關(guān)鍵詞：模具,CAD/CAM技術(shù),獨(dú)立學(xué)院

　　1概述

　　模具是工業(yè)生產(chǎn)中的基礎(chǔ)工藝裝備，也是發(fā)展和實(shí)現(xiàn)少、無(wú)切削技術(shù)不可或缺的工具。在電子、汽車(chē)、電機(jī)、電器、儀表、家電和通訊行業(yè)中，有60%-80%的零部件都需要模具加工，輕工制品的生產(chǎn)中應(yīng)用模具更多，因此模具行業(yè)有“百業(yè)之母”的美譽(yù)。模具生產(chǎn)的工藝水平及科技含量的高低已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家工藝水平和產(chǎn)品制造水平的重要標(biāo)志。

　　CAD/CAM技術(shù)是設(shè)計(jì)人員和產(chǎn)品制造工藝設(shè)計(jì)人員在CAD/CAM系統(tǒng)的輔助下，根據(jù)設(shè)計(jì)和制造程序進(jìn)行設(shè)計(jì)和制造的一項(xiàng)新技術(shù)。20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)的CAD/CAM技術(shù)發(fā)展很快。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，CAD/CAM技術(shù)廣泛的應(yīng)用于模具生產(chǎn)企業(yè)。隨著CAD/CAM技術(shù)的廣泛使用，模具生產(chǎn)的工藝水平和科技含量將有質(zhì)的飛躍。采用CAD/CAM技術(shù)進(jìn)行模具設(shè)計(jì)與制造是模具生產(chǎn)革命化的措施，也是模具技術(shù)發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

　　而作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院，在模具專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合模具技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)行實(shí)施教學(xué)。將行業(yè)的新技能融入到教學(xué)中，培養(yǎng)與企業(yè)需求“對(duì)口”的技術(shù)人才。因此，CAD/CAM技術(shù)在模具專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用十分重要。

　　2 模具專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置要突出CAD/CAM技術(shù)

　　獨(dú)立學(xué)院是培養(yǎng)生產(chǎn)一線(xiàn)的應(yīng)用型人才。傳統(tǒng)的模具生產(chǎn)技術(shù)以手工繪圖，手工操縱加工為主，所以需要手工繪圖能力與手工操作技能高的人才。而現(xiàn)代的模具生產(chǎn)技術(shù)普遍以CAD/CAM技術(shù)為主，作為為企業(yè)培養(yǎng)人才的高校，在人才培養(yǎng)方案中就要突出CAD/CAM技術(shù)的重要性。通過(guò)研究，我們?cè)诰唧w的教學(xué)上作了如下安排：

　　第一學(xué)期： 安排2周的Auto CAD軟件學(xué)習(xí)，掌握Auto CAD軟件的二維繪圖命令。

　　第二學(xué)期： 安排3周的UG/PROE軟件學(xué)習(xí),掌握三維繪圖技術(shù)。

　　第三學(xué)期： 安排2周的模具CAD/CAM軟件實(shí)習(xí)，掌握模具運(yùn)動(dòng)仿真及零件的加工仿真，輸出加工程序。

　　3 CAD/CAM技術(shù)融入到專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中

　　第五學(xué)期：將CAD/CAM技術(shù)與《模具測(cè)繪實(shí)習(xí)》課程相結(jié)合。《模具測(cè)繪實(shí)習(xí)》課程是學(xué)生在學(xué)完機(jī)械制圖課程后進(jìn)行的綜合運(yùn)用制圖基本知識(shí)，學(xué)會(huì)零部件測(cè)繪和提高繪圖能力，了解模具結(jié)構(gòu)的一次重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握模具的拆卸方法，零部件的測(cè)量技術(shù)，進(jìn)一步鞏固徒手繪圖和尺規(guī)繪圖能力，最終將測(cè)繪的尺規(guī)繪圖圖紙轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)二維圖和三維圖，提高計(jì)算機(jī)繪圖能力。

　　第六學(xué)期：將CAD/CAM技術(shù)與《模具課程設(shè)計(jì)》課程相結(jié)合。模具課程設(shè)計(jì)是模具專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中最重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用模具設(shè)計(jì)知識(shí)，系統(tǒng)地進(jìn)行模具設(shè)計(jì)，從材料工藝性分析、成型工藝的編制到模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)全過(guò)程，為縮短上崗適應(yīng)期奠定工程實(shí)踐基礎(chǔ)。在這一過(guò)程中，在培養(yǎng)學(xué)生掌握傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用CAD/CAM技術(shù)完成模具的整個(gè)設(shè)計(jì)工作，使學(xué)生掌握模具設(shè)計(jì)的新技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代模具企業(yè)的人才需求。

　　第七學(xué)期：將CAD/CAM技術(shù)與《數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)》課程相結(jié)合。通過(guò)此實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和消化數(shù)控機(jī)床基本內(nèi)容，了解數(shù)控機(jī)床編程的特點(diǎn)和步驟，深化工藝處理技術(shù)和編程方法，同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用CAD/CAM技術(shù)完成模具成型零件的加工仿真，并輸出加工程序,對(duì)程序進(jìn)行調(diào)整后最終在數(shù)控機(jī)床上實(shí)現(xiàn)真加工。

　　第八學(xué)期：將CAD/CAM技術(shù)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合。本畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是在學(xué)生已完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)后，通過(guò)專(zhuān)題研究、論文綜述、工程設(shè)計(jì)、軟件工程等方式，綜合應(yīng)用和深化本專(zhuān)業(yè)所學(xué)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)的課題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用的最大化。使學(xué)生在臨畢業(yè)前，其CAD/CAM技術(shù)能夠得到進(jìn)一步的、更全面、綜合性的訓(xùn)練。

　　4 CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用到專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中

　　CAD/CAM技術(shù)具有色彩鮮明、直觀(guān)性強(qiáng)的特點(diǎn)。《沖壓成型工藝及模具設(shè)計(jì)》、《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》是模具專(zhuān)業(yè)的兩門(mén)綜合性很強(qiáng)的核心課程，在教學(xué)過(guò)程中，教師合理地利用CAD/CAM技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，能幫助學(xué)生感知、理解書(shū)本知識(shí)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)CAD/CAM技術(shù)的興趣。例如，在講授模具結(jié)構(gòu)時(shí)，結(jié)合模具CAD/CAM技術(shù)的三維造型進(jìn)行講解，各組成零件及其相對(duì)位置關(guān)系都一目了然，非常清楚;在講授模具的動(dòng)作原理時(shí)，通過(guò)播放模具運(yùn)動(dòng)的模擬動(dòng)畫(huà)，學(xué)生可以直觀(guān)地看到模具的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，教師結(jié)合動(dòng)畫(huà)進(jìn)行講解，學(xué)生很容易就能理解和掌握。這種教學(xué)方法使抽象的理論知識(shí)變得直觀(guān)，使枯燥的講解變得生動(dòng)有趣，其效果是顯而易見(jiàn)的。

　　5 總結(jié)

　　隨著市場(chǎng)的國(guó)際化，競(jìng)爭(zhēng)將愈演愈烈，短周期、高質(zhì)量、長(zhǎng)壽命的模具是模具行業(yè)和用戶(hù)的追求，這必將使CAD/ CAM技術(shù)全面深入地應(yīng)用于模具行業(yè)中。而作為為模具行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院，在模具專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)將CAD/CAM技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用貫穿到人才培養(yǎng)的始終，使學(xué)生真正掌握該項(xiàng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用的零過(guò)渡。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2] 梁漢優(yōu)，耿家源.淺析獨(dú)立學(xué)院《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖》課程教學(xué)改革 [J]，科技視界，2011.09

　　《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的旬刊雜志，主管單位：安徽省科技廳，主辦單位：安徽省科技情報(bào)學(xué)會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)函授學(xué)院。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN34-1205/TP，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-3044。郵發(fā)代號(hào)：26-188，系中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)源期刊，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)收錄期刊。