摘要：美國“次貸危機”給全球經(jīng)濟帶來的破壞正愈演愈烈，對國際國內(nèi)的電信行業(yè)造成深遠的影響，也對國內(nèi)電子與信息類專業(yè)大學生的就業(yè)設(shè)置了不少的障礙，部分大學生錯誤地判斷就業(yè)市場形勢，走兩種極端。而學生只有學好專業(yè)知識，強化個人綜合素質(zhì)，了解國際電信行業(yè)的正確走勢，不斷耕耘，才能在不久的的就業(yè)市場上取得豐碩的成果。
　　關(guān)鍵詞：金融危機電子信息就業(yè)形勢大學生誤區(qū)期望
　　
　　近年來，金融風暴呼嘯而來，席卷全球，所到之處，一片狼藉。目前已由虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟擴展，從經(jīng)濟層面向社會領(lǐng)域蔓延，并引發(fā)了全球性的就業(yè)危機。全球主要經(jīng)濟體的失業(yè)率均超過了7%的警戒線，比危機發(fā)生前有大幅上升。金融危機對我國勞動力市場也產(chǎn)生了很大的影響，特別是使在校的二千多萬大學生的就業(yè)前景蒙上了陰影，高校學生就業(yè)真是雪上加霜，就業(yè)競爭的激烈給大學生們帶來了許多心理負擔。那么作為國內(nèi)電子與信息類專業(yè)的大學生，應(yīng)該如何面對這次危機充分利用這這次機遇，也成了我們刻不容緩解決的難題。
　　一、當前大學生的就業(yè)形勢
　　發(fā)生于美國的次貨危機，在引發(fā)世界金融動亂的同時，對就業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，導致失業(yè)率上升，消費嚴重萎縮，演變?yōu)榻鹑谖�機和就業(yè)危機。金融危機同時沖刷著整個世界，最近爆發(fā)的迪拜危機、歐洲債務(wù)危機和豐田剎車門事件，莫不與此有關(guān)，世界范圍內(nèi)的虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟也受到直接的沖擊，金融機構(gòu)大量倒閉或陷入困境，大批企業(yè)倒閉，從業(yè)者大量失業(yè)，失業(yè)率直線上升，進一步使社會投資和消費大幅度萎縮，整體經(jīng)濟陷入衰退。僅2009年6月份美國失業(yè)率達到創(chuàng)紀錄的9.5%,為26年以來的最高點；2009年8月，歐盟25歲以下年輕人的失業(yè)率達到了19.8%，為近10年來的最高水平。在過去，只要擁有名校和金融專業(yè)的背景，就很容易在華爾街找到一份高薪工作。但現(xiàn)在，華爾街的金融危機，讓美國大學生的就業(yè)遇到大麻煩，華爾街的人事經(jīng)理們?nèi)∠�或推遲了到哈佛、普林斯頓和斯坦福等名校招聘的活動。
　　金融危機重創(chuàng)歐美經(jīng)濟的同時，也深深地影響著國內(nèi)的就業(yè)市場。2008年第三季度我國GDP同比增長9%，這是中國經(jīng)濟增速自2006年以來首次降至個位數(shù)，2009年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值335353億元，按可比價格計算，比上年增長8.7%。經(jīng)濟發(fā)展的減弱直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。現(xiàn)實情況是，一量的留學生將因國外就業(yè)機會減少而回國，大批企業(yè)將裁員，他們將搶先擠占部分新增崗位。上個世紀末，普通高校畢業(yè)生人數(shù)每年不到100萬人，而2010年全國的應(yīng)屆畢業(yè)生達到了630萬，比2009年增加了20萬，加上往屆未就業(yè)的畢業(yè)生，實際待就業(yè)的學生已達千萬，而這還不包括計劃外招收和各類民辦高校的畢業(yè)生，可見就業(yè)形勢極其嚴峻。如今，高校畢業(yè)生就業(yè)已與下崗失業(yè)人員再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)并列成為我國三大就業(yè)問題，高校畢業(yè)生找不到工作不僅是教育資源的浪費，也造成城鄉(xiāng)家庭和社會資金的巨大浪費。
　　二、電子信息類專業(yè)大學生的就業(yè)形勢
　　1、近幾年電信行業(yè)的飛速發(fā)展
　　自1871年丹麥大北電報公司最早在中國上海敷設(shè)海纜，電信行業(yè)就在中國立下腳印。改革開放以來，我國電信事業(yè)得到了持續(xù)、快速、健康的發(fā)展，取得了舉世矚目的輝煌成就。但自2008年下半年以來，伴隨金融危機的深度擴散，全球經(jīng)濟形勢不斷惡化，電信行業(yè)也越來越明顯地受到金融風暴帶來的負面影響，開始出現(xiàn)產(chǎn)值增長趨緩、企業(yè)利潤下降和融資困難等現(xiàn)象。根據(jù)美國電信行業(yè)協(xié)會預測，2009年全球電信行業(yè)產(chǎn)值下降3.1%，出現(xiàn)23年來首次萎縮，2010年整個產(chǎn)業(yè)將恢復緩慢增長。國資委研究中心副研究員、電信問題專家盧奇駿表示，雖然目前中國電信行業(yè)受金融危機影響較小，但是覆巢之下焉有完卵，金融風暴導致全球經(jīng)濟不景氣，消費需求隨之降低，通信設(shè)備商和終端廠商會受到較大影響。當前，我國通信產(chǎn)業(yè)正面臨著金融危機、電信重組的雙重影響，電信重組目前也進入了關(guān)鍵階段，重組過程中仍暴露出不少問題。
　　2、近年來電子與信息類專業(yè)就業(yè)形勢
　　電信產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展促進了高等教育電子與信息類專業(yè)的快速發(fā)展，1998年教育部頒布了本科專業(yè)規(guī)范，明確了電子與信息類專業(yè)的培養(yǎng)目標，到2004年，177所高校的設(shè)立了電子與信息類專業(yè)。本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；從項目助理向做項目主管路線拓展，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
　　武漢市人才中心在2009年對用人單位的問卷調(diào)查顯示，用人單位急需的十大專業(yè)就有電子信息、電子商務(wù)和通信工程。調(diào)查還顯示，制造業(yè)、通信等行業(yè)用人單位的就業(yè)缺口相對較大。武漢職業(yè)技術(shù)學院對2005年至2007年的電信專業(yè)的畢業(yè)生進行調(diào)查，結(jié)果顯示，學生一次性就業(yè)率達到97%，90％的學生實現(xiàn)了對口就業(yè)或者在所學專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。通過對武漢200名畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研表明，用人單位對電子信息類專業(yè)畢業(yè)生的工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)能力、綜合素質(zhì)等方面的滿意度均超過90％，本專業(yè)40％左右的畢業(yè)生順利進入業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，平均初職收入為800－1200元/月，最高的月薪可達2500元。
　　三、電子與信息類專業(yè)學生存在的就業(yè)誤區(qū)
　　1、學生對就業(yè)遠景看得不是很清楚，或者盲目自大或者悲觀失望。
　　黨的“十六大”明確指出：“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟和社會領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。”這是在新的歷史條件和時代進步背景下，加快我國信息技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”“十一五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。由于金融危機對國內(nèi)電信行業(yè)影響較少，因此部分學生抱著盲目樂觀的態(tài)度，進入電子信息類專業(yè)就好象抱到了“金飯碗”，在校其間不認真學習，沒學到真本事，認為畢業(yè)時隨便就能找個單位。而有的同學則對當前的危機形勢夸大其詞，盲目悲觀。國家于2008年底公布了受金融危機沖擊嚴重的九個行業(yè)的扶持政策，這九個行業(yè)包括電子和通信。因此部分學生一說到全球金融危機下的經(jīng)濟“寒冬”與就業(yè)“寒冬”，談虎色變，想到就業(yè)就像泄氣的皮球，一蹶不振，陷入苦悶、焦慮、失望的情緒之中不能自拔。
　　2、對就業(yè)單位了解不透徹，或者好高鶩遠或者草率就業(yè)。
　　隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，國內(nèi)電信單位如雨后春筍，蓬勃發(fā)展，信息與電子類人才在全國各地都有著廣闊的市場，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達地區(qū)。當然這些公司為了提高市場占有率，對人才要求越來越高，使得一般的本、專科畢業(yè)生對任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。從總體上看，社會需求量最大的是軟件工程類人才，而硬件方面的職位都需要經(jīng)驗更豐富的應(yīng)聘者，由于應(yīng)屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗偏弱，很難得到招聘單位的賞識。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)。而部分大學生對企業(yè)不了解，不下功夫去研究自己感興趣的單位的企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、部門組成、經(jīng)營范圍、技術(shù)或產(chǎn)品特點以及主要服務(wù)對像。還有的畢業(yè)生只相中酬金高的單位，只向往大城市大公司；另一部分同學則只看見有單位招聘，不看對象就草率行事，不顧后果。
　　四、對電信專業(yè)學生就業(yè)的建議
　　1、學好專業(yè)知識，注重理論與實踐的相互配合，打下厚實的就業(yè)基礎(chǔ)。
　　電子信息類學生和其他專業(yè)學生一樣，所學的知識都有側(cè)重點。為了在將來的就業(yè)市場上站穩(wěn)腳步，在學校里一定不能放松對專業(yè)知識的學習，有時間應(yīng)該多到圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤于動手，珍惜每一次的社會實踐與實習，積累豐富的電子信息相關(guān)資源。在積累很好的理論知識的基礎(chǔ)上，還需要再專于一門具有一定市場競爭力的技能，比如VC、JAVA等技術(shù)。很多企業(yè)在招聘時要求的都是對口專業(yè)的人才，找JAVA軟件工程師的單位決不會吸納CDMA很熟悉而JAVA很差的畢業(yè)生。還有就是我們?nèi)绻�能夠在就業(yè)之前將自己興趣的方向?qū)W好，就比較容易找到感興趣的崗位，避免只能屈就于不足以令自己奮斗的職位。
　　2、了解國內(nèi)國際國內(nèi)電信行業(yè)的需求，探討未來的發(fā)展模式。
　　有專家預測，至少在5年內(nèi)，電子信息成為十大熱門行業(yè)之一，它涉及到電子信息工程、通信工程等相關(guān)專業(yè)。中國電信行業(yè)要想在全球競爭中取勝，最關(guān)鍵的是業(yè)界急需一批勇于創(chuàng)新、綜合素質(zhì)高的職業(yè)經(jīng)理人隊伍；能擔當關(guān)鍵基礎(chǔ)核心技術(shù)的開發(fā)與創(chuàng)新的優(yōu)秀科技人才；熟悉WTO規(guī)劃、國際法律事務(wù)的管理人才和生產(chǎn)第一線實用性人才等。顯然，高校電子與信息類專業(yè)是通信及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域各類多層次人才的主要來源，也是各企業(yè)及國民經(jīng)濟各部門在職人員接受繼續(xù)教育和培訓的重要基地。北京郵電大學教授、學位委員會主任宋俊德表示，金融風暴對我國電信業(yè)來說是一種機遇，應(yīng)該利用這次機遇，發(fā)揮傳統(tǒng)通信、互聯(lián)網(wǎng)通信、信息化辦公的優(yōu)勢。因此，電子與信息類專業(yè)大學生必須瞄準電信產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向，向產(chǎn)業(yè)間接地尋找工作機會。
　　溫家寶總理在同濟大學建筑城規(guī)學院發(fā)表演講時曾指出，“一個民族有一些關(guān)注星空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。”這是一份對年輕學子殷切的期待，學生只有學會做人，學會思考，學會知識和技能，才會立足未來。黨和政府也一直在為大學生就業(yè)問題積極籌措對策，可中國大學生就業(yè)難的現(xiàn)實不是短時間內(nèi)可以解決的。對于電子與信息類的大學生來說，也應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀，積極努力練就創(chuàng)新的頭腦，響應(yīng)國家的號召，投身于有益于社會發(fā)展的行業(yè)之中，把愛國之心、報國之志與國家建設(shè)需要緊密結(jié)合起來，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，去履行時代賦予的青春使命。
　　
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