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數(shù)學(xué)論文特別推薦

數(shù)學(xué)論文范文

中職數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與實(shí)踐

數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的一門學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，不論在小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，數(shù)學(xué)都是一門非常重要的學(xué)科，在中職院校也一樣重要，學(xué)好數(shù)學(xué)是中職院校提高學(xué)生專業(yè)水平和思維能力的基礎(chǔ)所在。
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信息化與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中結(jié)合的效果

　　信息化技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)，也滲透到我們生活的方方面面，教育行業(yè)尤其需要信息化的應(yīng)用，信息化課程本身也是學(xué)校教育的重要部分，信息化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用和意義尤為明顯，本文就信息化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位和作用進(jìn)行探討。...【閱讀全文】
數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力的方法

　學(xué)生的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，尤其在數(shù)學(xué)課堂，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)很抽象的學(xué)科，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到很吃力，這就需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力、興趣等等方面綜合考慮，找出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。...【閱讀全文】
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維

　　小學(xué)是基礎(chǔ)教育，一個(gè)人學(xué)生時(shí)期所要學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科都會(huì)受小學(xué)教育的影響，打好這個(gè)基礎(chǔ)至關(guān)重要，而數(shù)學(xué)作為一門主課，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力有很大作用，如何利用小學(xué)數(shù)學(xué)教育來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，是眼下許多小學(xué)教育工作者共同思考的問(wèn)題，這樣才能使他們從小就可以用創(chuàng)新性思維思考問(wèn)題解決問(wèn)題。...【閱讀全文】
與專業(yè)結(jié)合的高職數(shù)學(xué)建設(shè)

　高職數(shù)學(xué)作為公共基礎(chǔ)課，如何與專業(yè)課結(jié)合，怎樣與專業(yè)人才培養(yǎng)的要求結(jié)合是亟須解決的問(wèn)題。本文探討了與專業(yè)結(jié)合的高職數(shù)學(xué)課程建設(shè)的必要性與實(shí)施途徑，分析各專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)要求的相關(guān)程度，與專業(yè)教師和行業(yè)、企業(yè)專家共同研究數(shù)學(xué)在不同專業(yè)中的應(yīng)用...【閱讀全文】
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中寓教于樂(lè)的實(shí)現(xiàn)路徑

　作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措，學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量將直接影響專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn)的是，高等數(shù)學(xué)不僅是自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科不可缺少基礎(chǔ)和工具，它對(duì)人的素質(zhì)的提高也有著其他課程不可替代的作用。在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)習(xí)效率的重要途徑。文章分析高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出高等數(shù)學(xué)教學(xué)中寓教于樂(lè)的實(shí)現(xiàn)路徑。...【閱讀全文】
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略在信息技術(shù)環(huán)境下高效運(yùn)用

　　隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中也得到普及與推廣。信息技術(shù)進(jìn)入小學(xué)課堂之后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率有了顯著提高，但是信息技術(shù)應(yīng)用仍有較大的發(fā)展空間。因此，就信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略進(jìn)行積極探索，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，就信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略進(jìn)行探討、分析，以期能為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益借鑒。...【閱讀全文】
如何提升學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力

　情境教學(xué)是提高教學(xué)有效性的一項(xiàng)重要教學(xué)策略。教材中的情境很具有數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化的理念，能夠創(chuàng)造性地利用文本資源進(jìn)行有效教學(xué)，顯得尤為重要。...【閱讀全文】
如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)“易錯(cuò)題”

　　所謂“易錯(cuò)題”是指學(xué)生在解題中，讓其上當(dāng)受騙的題目。教師在練習(xí)中經(jīng)常設(shè)計(jì)一些“易錯(cuò)題”，可讓學(xué)生在上當(dāng)受騙的過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，能夠促使學(xué)生認(rèn)真審題，既提高了學(xué)生辨別的能力，又提高了解題的正確率。在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)計(jì)“易錯(cuò)題”?一般可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：...【閱讀全文】
數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

學(xué)習(xí)重在提出問(wèn)題解決問(wèn)題，尤其是對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力才是關(guān)鍵，作為教師該如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力呢?論文從幾個(gè)方面進(jìn)行了探討。...【閱讀全文】
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

把創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)之中，已成為新課改的重要任務(wù)。那么，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，促使學(xué)生不斷開(kāi)闊視野，進(jìn)而發(fā)展思維的廣闊性和深刻性，靈活性與創(chuàng)造性。本文結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)，談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)嘗試。...【閱讀全文】
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響

　中學(xué)數(shù)學(xué)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它在教育學(xué)生，陶冶學(xué)生，發(fā)展學(xué)生思維能力等方面都起著十分重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)數(shù)學(xué)教育的要求會(huì)越來(lái)越高。新課程改革的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代的要求...【閱讀全文】

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