學(xué)校在“為幸福人生奠基”這一辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，于2009年提出了“弘揚(yáng)武術(shù)，強(qiáng)身健體”的口號(hào)，努力達(dá)到“以武健體、以武啟智、以武立德”的育人目標(biāo)。兩年多來，學(xué)校與東方龍武術(shù)學(xué)校合作，在抓好武術(shù)普及（每班每周至少一節(jié)武術(shù)課，并將武術(shù)基本動(dòng)作，如掌、拳、馬步、弓步、仆步等創(chuàng)編到武術(shù)操中讓學(xué)生在課間操和體育活動(dòng)課中訓(xùn)練）的基礎(chǔ)上，又著手抓強(qiáng)化提高，組建了武術(shù)散打、武術(shù)套路、跆拳道、舞獅等特長班，每周定時(shí)集中對武術(shù)興趣特別濃厚和武感潛質(zhì)特別突出的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以提高他們的武術(shù)競技水平。

　　摘要：加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的科學(xué)管理，是確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的根本舉措，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。是貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，樹好學(xué)校和教師形象的根本要求。本文就常規(guī)管理的理念、常規(guī)工作的內(nèi)容及本校做法進(jìn)行了論述。

　　主題詞：中學(xué)教師職稱論文,學(xué)校,常規(guī)工作,科學(xué)管理

　　一、常規(guī)管理的理念

　　1、樹立團(tuán)隊(duì)精神。管理不是約束，而是激勵(lì)，是給行政干部、給廣大教師創(chuàng)造一種公平競爭、和諧工作的環(huán)境、一種氛圍。不是管住人群，而是凝聚人心。因此在我校管理中會(huì)經(jīng)常利用各種會(huì)議向干部、教師灌輸“校興我榮、校衰我恥”的理念，讓大家感到工作的快樂和愉悅，為了學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)而各盡其責(zé)，盡心工作。

　　2、注重學(xué)習(xí)文化。學(xué)習(xí)就是心靈的對話，一個(gè)學(xué)校群體的力量，必然起源于學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。我校制定了《城北小學(xué)讀書制度》：每期由校長推薦一本必讀書目，再自己購買一本書籍，讀后寫出讀書筆記、反思或心得體會(huì)。

　　3、注重感激與細(xì)節(jié)。一個(gè)人心存感激，就會(huì)向善向上。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不但要能發(fā)現(xiàn)教師們的缺點(diǎn)，更應(yīng)該看到教師們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他們，欣賞教師們的成功。

　　4、注重精神引領(lǐng)。管理是對干部、教師精神的引領(lǐng)，而不是制度的宣講、告知，而是通過實(shí)際行動(dòng)來營造濃厚的人文關(guān)懷氛圍，為教師調(diào)整情緒，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的心靈花園。我校每期邀請督導(dǎo)組等領(lǐng)導(dǎo)對教師們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，讓他們給教師們講人文、講修養(yǎng)、講常規(guī)等。校長利用各種會(huì)議給教師們講禮儀、講責(zé)任、講能力、講制度等。

　　5、注重情感溝通。關(guān)注干部、教師的情感，幫助教師以積極的心態(tài)投入工作是管理者義不容辭的責(zé)任。我校在管理途徑上利用通知、會(huì)議精神、評(píng)職評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金發(fā)放、考核方案等一一告知給教師，避免了政治學(xué)習(xí)枯燥的說教。制定《行政人員談話制度》，從管理上進(jìn)行法制與人性的碰撞。

　　二、常規(guī)管理的內(nèi)容及做法：

　　（一）行政常規(guī)管理

　　1、完善行政管理。

　　學(xué)校行政人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、明確分工、職工監(jiān)督、民主決策。校長適當(dāng)下放各種權(quán)利，讓人人有事干、事事有人干。制定了《行政管理細(xì)則》。

　　2、建立健全規(guī)章制度，獎(jiǎng)懲分明。

　　一是制定教職工年度考核方案。二是完善各種規(guī)章制度。三是落實(shí)了周前例會(huì)制度。四是落實(shí)教代會(huì)制度和校務(wù)公開。五是落實(shí)家長會(huì)和退休教師例會(huì)制度。

　　（二）教學(xué)常規(guī)管理

　　1、狠抓校本教研活動(dòng)

　　（1）按需成立教研組。建立行政人員包年級(jí)、包學(xué)科、包部門的工作常規(guī)管理，落實(shí)責(zé)任和目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，由教務(wù)處牽頭，成立語、數(shù)低、中、高和綜合學(xué)科、體育共8個(gè)教研組，由校長和教務(wù)處直接管理。（2）落實(shí)校本教研開展的形式。一是落實(shí)經(jīng)費(fèi)。二是采取請進(jìn)來、走出去的方式開展活動(dòng)。每期請幾位專家給教師作專業(yè)成長方面的引領(lǐng)，學(xué)校凡是有外出學(xué)習(xí)、聽課、交流等活動(dòng)都派教師參加。三是上匯報(bào)課。凡是外出學(xué)習(xí)、聽課等回校后都要向教務(wù)處和校長匯報(bào)，再上一節(jié)匯報(bào)課，方可報(bào)銷差旅費(fèi)。四是落實(shí)校本教研的內(nèi)容和研究的重點(diǎn)（如識(shí)字、閱讀、作文、口語、計(jì)算、應(yīng)用題、怎么開課、怎么審題等）。五是落實(shí)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、討論發(fā)言、記錄等。（3）重視綜合學(xué)科的教學(xué)。受現(xiàn)在應(yīng)試教育的影響，大多教師、學(xué)生只注重語文數(shù)學(xué)，不注重對綜合學(xué)科的教學(xué)和學(xué)習(xí)。為規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)和引起教師學(xué)生的重視，我校制定了《綜合學(xué)科常規(guī)管理》和《綜合學(xué)科考核辦法》，讓教師、學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校每期對各綜合學(xué)科進(jìn)行抽考，并與年度考核掛鉤，拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)。（4）改革每學(xué)月的常規(guī)檢查。學(xué)校要求行政人員每學(xué)年聽一遍學(xué)校所有教師的隨堂課，教研組長每期聽兩節(jié)本組成員的隨堂課。檢查程序?yàn)椋赫f課、聽課、查教案、查批注、查作業(yè)、交流評(píng)價(jià)、打等級(jí)。（5）注重學(xué)生創(chuàng)新性培養(yǎng)。學(xué)校首先落實(shí)了差生輔導(dǎo)措施，做到對差生不遺棄、不放棄。我校對凡是上級(jí)部門需參加的活動(dòng)都籌措經(jīng)費(fèi)積極參加，建立了武術(shù)、乒乓、籃球、美術(shù)、舞蹈等興趣小組，建立了相關(guān)的考核機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

　　2、打造武術(shù)特色教育

　　通過不斷的武術(shù)學(xué)習(xí)，武術(shù)特色教育成效也初步顯現(xiàn)，如，在前年縣一運(yùn)會(huì)開幕式上，學(xué)校由800名學(xué)生組成方隊(duì)，表演的大型團(tuán)體操；去年4月桂溪鎮(zhèn)教管中心舉行的學(xué)校特色展示；今年5月5日承辦的縣教委舉行的體育特色項(xiàng)目展示活動(dòng)，今年3月在南陽公園舉行的“頌歌獻(xiàn)給黨”文藝演出均得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。去年5月，我校四二班學(xué)生盧詩琦參加了重慶市青少年套路錦標(biāo)賽，奪得女子刀術(shù)第一名和規(guī)定拳第五名的好成績。

　　（三）德育常規(guī)管理

　　1、健全德育工作組織機(jī)構(gòu)，從校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、班隊(duì)干部，層層落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，科學(xué)管理。

　　2、每學(xué)年舉行一次藝術(shù)節(jié)，從體育、科技、演講、音樂、美術(shù)、文娛節(jié)目表演等一系列活動(dòng)來營造校園文化氛圍，陶冶學(xué)生的情操。

　　3、征集制定校徽、校旗、校歌，完善榮譽(yù)室等。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]周成平中國名校長管理智慧2009年3月

　　[2]鄧斐今成功校長全書2007年10月