摘要：就是新聞工作者在成才的歷程中，以濃烈的意識，并且在實踐中集中地、突出發(fā)揚自己的優(yōu)長而獲得成功的積極效應(yīng)，這是新聞工作者成才的重要規(guī)律之一。揚長成才應(yīng)從四方面注重：揚地利之長、揚思維之長、揚信息之長和揚風(fēng)格之長。
　　關(guān)鍵詞：地利之長,思維之長,信息之長,風(fēng)格之長
　　我們追蹤一下著名新聞工作者成長的足跡，就不難發(fā)覺，在從事新聞工作中，大力揚長，是他們的成才訣竅。清朝的顧嗣協(xié)有詩云：“駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生才貴適用，慎勿多茍求。”唐代人陸贄則說：“人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人；責(zé)短舍長，則天下無不舍之士。”一般地說，新聞工作者的知識、經(jīng)驗和才能總是有限的，天時地利等客觀有利條件也是相對的。因而，在成才的歷程中，志向宜大，焦點宜小，善于集積智能等主客觀優(yōu)勢于一點，才能像凸透鏡將千萬條陽光聚集到一個焦點上而引起燃燒一樣，形成引起質(zhì)變飛躍的成才能量。因此可總結(jié)以下四點來表述：
　　一、揚地利之長
　　地利之長也稱空間之長，是指充分地認(rèn)識和利用所處的具體環(huán)境中的優(yōu)勢，創(chuàng)造出顯著的新聞工作成績。所謂揚地利之長，就是認(rèn)識并大量報道具體環(huán)境中所特有的優(yōu)勢。
　　強化因地制宜意識，“靠山寫山，靠海報海”，善于識寶。這個寶就是具體環(huán)境中的優(yōu)勢。其方法是把這個地區(qū)放在全局中與其它地區(qū)進行比較，從中找出“專利”：首先進行自然屬性比較。礦產(chǎn)資源、經(jīng)濟特產(chǎn)、地理風(fēng)景、氣候條件等等，都系自然屬性。這些，往往是此地有的彼地?zé)o的“獨此一家”的報道“專利”。新聞工作者應(yīng)當(dāng)緊緊地抓住這些自然屬性的東西，聯(lián)系實際搞好報道。然后進行社會概況比較。社會概況囊括政治、經(jīng)濟、思想、文化、民俗等諸多內(nèi)容。通過此地與彼地的社會概況比較，一是找出此地有他地?zé)o的東西；二是找出大同小異的“差異物”；三是找出“潛差別”，即著眼于發(fā)展趨勢，找出不久可能產(chǎn)生的獨有東西。其次進行實際效果比較。把此地精神文明、物質(zhì)文明方方面面的成果與彼地進行比較，此地有彼地?zé)o、此地大皮小、此地早彼地遲的，及早報道出去。最后進行新奇比較。新奇事具有內(nèi)容廣泛、類別眾多、價值隱蔽、難以吃準(zhǔn)等特點，因此，要當(dāng)機立斷地采寫報道，不可遲疑不決、坐失良機。
　　二、揚思維之長
　　思維之長又稱智能之長。在新聞工作者中，為什么有的人文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有的人路子紊亂；有的人文辭優(yōu)美，有的人語言枯燥；有的人靈活多變，有的人機械呆滯？很重要的原因是思維上的差別。研究自我思維，揚長避短，不無裨益。首先要認(rèn)識自己的思維樣式。是習(xí)慣于順序思維、邏輯思維、逆向思維，還是習(xí)慣于側(cè)向思維、形象思維、發(fā)散思維？新聞工作者弄清自己擅長那一種或那幾種思維方式，這是揚思維之長的前提和基礎(chǔ)。其次要自覺用自己最拿手的思維樣式。邏輯思維強的，應(yīng)多寫點理論文章；形象思維好的寫通訊、報告文學(xué)都需要；有序思維好的，寫消息、調(diào)查報告都有利；遞向思維好的，寫雜文、隨筆常常筆鋒犀利，妙趣橫生。自己是什么思維樣式，應(yīng)有意識地向某個方面發(fā)展。最后要學(xué)會統(tǒng)攝思維。一是自己的思維方式要服從報道的客觀需要。二是幾種思維方式要相輔相成。有人得兼幾種思維方式，在實踐中要理智地駕馭它們。
　　三、揚信息之長
　　我們的社會已進入了新聞競爭的時代。編者、作者、讀者獲取寫作和閱讀“獨家新聞”的意識逐漸萌發(fā)、生長、強烈起來。新聞工作者要寫出高質(zhì)、量多的新聞，重要的一點是要善于揚信息之長。新聞信息，是指關(guān)于新聞方面的知識、學(xué)問以及客觀現(xiàn)象中提煉出來的各種消息的總和。在新聞隊伍中，有的信息揚長能手，耳聰目明，消息靈通，報道線索多、廣、重大。他們是如何揚信息之長的呢？
　　首先憑借自己所處方位獲得大信息量。所謂信息量，不是指信息數(shù)量的多少，而是指消息中不肯定程度的大小，即讀者不知道的東西的多少。消息中讀者不知道的東西越多信息量越大，反之信息量就小。在這里，重要的是探索，形成一套與自己所處的方位相符的獲取大信息量的辦法、路子、經(jīng)驗。其次憑借自己建立起來的“人際圈”獲得密集度信息。善于交際、有廣闊的人際圈，是新聞工作者獲得密集度信息的主要途徑。最后憑借自己的經(jīng)驗神速地反饋信息流。信息流，是指在空間和時間上向同一方向運動的一組信息。
　　目前編輯活動的基本要求,是對準(zhǔn)備傳播的內(nèi)容進行選擇和加工。選擇的價值取向不外兩個方面:文化價值取向和商業(yè)價值取向。為了正確處理文化價值取向和商業(yè)價值取向的關(guān)系,需要用編輯學(xué)理論充分說明這個問題的內(nèi)外矛盾,提出應(yīng)當(dāng)遵循的原則,進而提出規(guī)范編輯活動的具體規(guī)定。如今編輯活動不可能閉門進行,面向市場是不可避免的。編輯的選擇不能不考慮出版物的適銷對路問題。編輯應(yīng)當(dāng)盡最大的努力提高出版物的質(zhì)量,為開拓市場奠定基礎(chǔ)。除此之外,編輯還要為市場營銷做些什么?對這個問題看法不一。我們要回答的是,在現(xiàn)代出版企業(yè)中,究竟編輯應(yīng)當(dāng)承擔(dān)市場營銷,還是支持市場營銷?編輯活動不可能脫離市場,擴大傳播本來是編輯活動的一個目標(biāo)。因此,編輯支持市場營銷是順理成章的事。比如,編輯要介紹內(nèi)容、介紹作者研究讀者需求、研究目標(biāo)市場、反饋讀者信息等等,對編輯的這些要求都是合情合理的。從而要求編輯的素養(yǎng)包括市場營銷知識的素養(yǎng),也是合情合理的。按另一種選擇,編輯不僅要承擔(dān)編輯的責(zé)任,還要承擔(dān)銷售的責(zé)任。這樣一來,編輯活動和銷售活動的界線模糊了,編輯的職責(zé)出現(xiàn)了歧義。如果把這兩項責(zé)任都加給編輯,其結(jié)果是,銷售活動會有力地排擠編輯活動因為銷售的指標(biāo)是硬的,而增大編輯含量和提高編輯質(zhì)量的指標(biāo)是軟的,甚至沒有指標(biāo)。一旦編輯活動被排擠、削弱甚至取消,其后果不僅是出版物質(zhì)量的滑坡,也必然導(dǎo)致市場銷售的滑坡。所以,要科學(xué)規(guī)定編輯支持市場營銷的具體要求。編輯學(xué)研究要對編輯的全部職責(zé),包括支持市場營銷的職責(zé),做出科學(xué)的說明。編輯學(xué)要有說服力地回答,編輯究竟是做什么的。比較普遍的看法是,編輯處于中介地位。這指的是,編輯一頭連著作者,一頭連著觀眾。編輯在作者和觀眾之間,對雙方的觀點、雙方的需求、雙方的利益進行協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)的層次高低和協(xié)調(diào)的成功與否,顯示編輯的功力。現(xiàn)在出現(xiàn)了新的情況,編輯面對的,除了作者和觀眾之外,還有出版人。編輯和出版人的地位不同,取向有時相同,有時難免不同。不同意見多半發(fā)生在處理文化和經(jīng)濟的關(guān)系上。這是出版企業(yè)的特點,因此需要協(xié)調(diào)。編輯特別是總編輯,跟出版人的協(xié)調(diào)十分重要。編輯如果這就是信息流。一般地說，重要的信息流都要在報刊上登載基層單位聯(lián)系實際加以創(chuàng)造性運用的報道。這就是信息流反饋。有的新聞工作者對報道信息流反饋很有經(jīng)驗，比如，信息流反饋到什么程度，取什么角度反饋信息流比較好，反饋的最佳時機和分寸是什么等等。應(yīng)當(dāng)借助這些經(jīng)驗，超前準(zhǔn)備，作好計劃，一旦基層有了成功的經(jīng)驗，立即報道出去。
　　四、揚風(fēng)格之長
　　在中國歷史上，有兩個畫家畫長江三峽，一個墨筆寫意三天而就，一個工筆寫生三月而成，這兩幅畫都富享盛名。這就是文學(xué)、美術(shù)風(fēng)格。新聞工作者也有風(fēng)格，富有積極意義的個性化的新聞特長就是新聞風(fēng)格。善于揚風(fēng)格之長，是新聞工作者成才的橋梁，可從五方面作闡述：
　　1.當(dāng)場選題之長。俗話說，題好一半文。有的人命題新穎，有的人命題深刻，有的人命題宏偉。這些都是命題風(fēng)格，應(yīng)自覺地保持和發(fā)揚。
　　2.當(dāng)場題材之長。魯迅筆下的農(nóng)民、知識分子群像栩栩如生，活靈活現(xiàn)。后來，他想寫紅軍戰(zhàn)士，因為不熟悉戰(zhàn)士生活，缺乏素材，而終于擱筆。寫題材，當(dāng)寫熟悉的，這就是揚題材之長的要訣，不必去勉強硬寫自己生疏的東西。
　　3.當(dāng)揚體裁之長。寫通訊拿手的不必勉強寫論文；寫新聞拿手的不必?zé)嶂杂趯懝适隆．?dāng)然，其它體裁也可以寫，但在寫重大題材時要用拿手好戲來表現(xiàn)。
　　4.當(dāng)揚手法之長。文章段落一般有金字塔式、倒金字塔式、階梯式、輻條式結(jié)構(gòu)；新聞的導(dǎo)語有敘述式、提問式、引句式、描寫式、觀感式、懸念式、露布式、綜合修辭式等等。這些都屬于表現(xiàn)手法，應(yīng)根據(jù)文體需要使用最擅長的合適手法。
　　5.當(dāng)揚語言之長。同樣一句話，說法不同，效果就不一樣。有的文稿讀起來優(yōu)美、形象、深刻，一個重要的原因是語言功底很深。因此，新聞工作者應(yīng)當(dāng)自覺地進行語言積累，并且在實踐中注重語言揚長。
　　當(dāng)然，新聞工作者的揚長絕不止以上四類，還可以揚智能之長，揚時效之長，揚氣質(zhì)之長，等等。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的具體情況，形成揚長風(fēng)范。