現(xiàn)如今，不僅是各個(gè)企事業(yè)單位在做黨建工作，很多高校也都在不斷開(kāi)展黨建工作。加強(qiáng)黨的建設(shè)有利于引導(dǎo)高校的教學(xué)方向，為學(xué)校培養(yǎng)出合格的人才。本文是一篇政工師職稱論文范文，主要論述了高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究。

　　摘 要：在發(fā)展黨的思想時(shí)，必須加強(qiáng)黨的建設(shè)，我國(guó)極為重視黨的建設(shè)，尤其是在各大高校，積極開(kāi)展黨建工作，甚至是為了開(kāi)展高校中的黨的建設(shè)，召開(kāi)了多次的會(huì)議，足以可見(jiàn)國(guó)家對(duì)黨建的重視程度。但是我國(guó)高校的教育改革，主要是加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，卻忽視了對(duì)于黨建工作的開(kāi)展，也使黨建面臨挑戰(zhàn)。本篇文章主要是探討了高校中黨的建設(shè)所，面臨的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：高校,黨建,挑戰(zhàn),對(duì)策

　　在新的教育思想下，黨的建設(shè)仍然是我國(guó)高等院校發(fā)展中的重要組成部分。國(guó)家在召開(kāi)高校會(huì)議中，多次提到黨的建設(shè)，而高校也將黨建放在首位。我國(guó)高校的教育逐漸走向國(guó)際化，但是國(guó)際化的教育也給高校的黨建帶來(lái)困難。而高校中從事黨建的工作人員，更要清楚黨建所面臨的形式，積極開(kāi)展對(duì)策，使黨建能夠順利的發(fā)展。

　　1 高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

　　1.1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨對(duì)高校黨建工作的挑戰(zhàn)

　　在經(jīng)濟(jì)可以快速發(fā)展的當(dāng)下，我國(guó)也迎來(lái)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。但是知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的不僅僅是發(fā)展的機(jī)會(huì)，還有挑戰(zhàn)。尤其是高校的黨建工作，一直以來(lái)，高校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，黨組織都位于關(guān)鍵的位置，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)于黨組織的影響最大。

　　第一，高校在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的地位上升，因此，高校不僅為時(shí)代培養(yǎng)了人才，還為時(shí)代傳遞知識(shí)，很多高科技都是在高校中研發(fā)出來(lái)。隨著高校的地位的提升，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)校內(nèi)的教師以及高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的要求更加嚴(yán)格。高校的領(lǐng)導(dǎo)組織中，以黨員干部居多，而教師隊(duì)伍在中，黨員教師的數(shù)量占總教師數(shù)量的比重高，且黨員教師的數(shù)量持續(xù)增加。而高校要想在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下繼續(xù)的發(fā)展，主要取決于黨員教師的素質(zhì)能否提高。

　　第二，高校中還有一個(gè)重要黨組織就是黨委，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)也改變了黨委的工作方式。盡管高校中的黨委分為幾個(gè)等級(jí)，但是各級(jí)黨委的主要工作對(duì)象都是一致的，以學(xué)校的學(xué)生為主。高校的學(xué)生接受了高等教育，有思想意識(shí)，而且學(xué)生年輕，活潑、積極性比較高。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求學(xué)生有創(chuàng)造性，因此黨委在培養(yǎng)這類學(xué)生的時(shí)候，也重視學(xué)生的個(gè)性，希望學(xué)生都有自己的獨(dú)立意識(shí)。但是獨(dú)立意識(shí)太強(qiáng)，會(huì)使學(xué)生更加自我，也逐漸失去了服從意識(shí)。高校的黨組織的思想工作，主要是想提高學(xué)生的集體思想，讓學(xué)生有社會(huì)主義價(jià)值觀，但是學(xué)生的個(gè)性也使他們對(duì)思想政治中的內(nèi)容，有著自己的見(jiàn)解，不能完全的接受，甚至?xí)�提出�?duì)政治思想的質(zhì)疑，這就影響了高效黨建的開(kāi)展。而且很多的高校在開(kāi)展思想政治教育的時(shí)候，還在用傳統(tǒng)的教育方式，不能解決學(xué)生的疑惑，相反讓學(xué)生的困惑加深。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使學(xué)生的心理以及思想都發(fā)生變化，也使教師對(duì)學(xué)生的管理方式改變。這一系列的變化，都影響著高校的黨建工作。

　　1.2 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)對(duì)高校黨建工作的挑戰(zhàn)

　　第一，國(guó)家在加入世貿(mào)組織后，不僅影響著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，也影響著高校教育，我國(guó)各大高校之間也存在競(jìng)爭(zhēng)，每年的高校在錄取學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)知名院校搶占優(yōu)秀生源的新聞。而且高校對(duì)教師資源也會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，如果一個(gè)教師足夠的優(yōu)秀，很多的高校都會(huì)向其拋出橄欖枝，而且聘用的條件以及待遇一個(gè)比一個(gè)優(yōu)越。競(jìng)爭(zhēng)使影響著高校的決策以及管理水平，對(duì)校內(nèi)的黨建工作也帶來(lái)挑戰(zhàn)。

　　第二，全球化對(duì)高校黨組織思想政治工作提出了更高的要求。在全球化的背景下，高校教師參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流日益頻繁，西方文化借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和頻繁的文化交流之機(jī)，正在深入影響高校教師和青年學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。隨著國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的推進(jìn)，思想文化多元化的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，高校學(xué)生往往成為各種“新潮”文化的最早接受者和實(shí)踐者。同時(shí)，美國(guó)等西方國(guó)家有意識(shí)地通過(guò)各種現(xiàn)代科技手段對(duì)高校學(xué)子施加思想文化方面的影響。總之，在全球化背景下，外來(lái)文化對(duì)高校的沖擊和影響將進(jìn)一步加大。這就要求高校黨委增強(qiáng)政治敏銳性、政治鑒別力和政治責(zé)任感，堅(jiān)持高等教育的社會(huì)主義方向，提高思想政治工作的有效性，著力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人。

　　2 做好黨建工作的對(duì)策

　　2.1 以十八大精神統(tǒng)領(lǐng)高校黨建工作

　　十八大精神是黨的思想中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是黨的建設(shè)中需要堅(jiān)守的思想。高校中黨的建設(shè)也要以十八大精神為核心的思想。在正確的思想指導(dǎo)下，將學(xué)校中知識(shí)教育、科技研發(fā)等工作做的更好。為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。十八大精神的思想不僅僅是遵守、發(fā)揚(yáng)，在實(shí)際的工作中要將思想真正的落到實(shí)處。在思想的要求下，提高教師以及領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，積極的開(kāi)展教育工作，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。與此同時(shí)，還要將學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大，規(guī)模擴(kuò)大不是指學(xué)校的占地面積。而是優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)量，以及教學(xué)的能力，提高科研水平。

　　2.2 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的思想理論建設(shè)

　　加強(qiáng)思想理論建設(shè)，是高校黨組織應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化背景下高校教職員工和青年學(xué)生個(gè)性意識(shí)增強(qiáng)、思想文化多元化、西方思想文化對(duì)高校的深入影響等方面挑戰(zhàn)的需要。要切實(shí)抓好黨員干部和教師的理論學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部的理論素養(yǎng);要加強(qiáng)高校黨員干部和廣大師生的理想信念教育，提高他們運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;要堅(jiān)定他們對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任;要加強(qiáng)對(duì)師生的社會(huì)主義法制觀念、民主觀念的教育和社會(huì)主義道德教育，努力培養(yǎng)其公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。

　　2.3 進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨的組織建設(shè)

　　新時(shí)期高校應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是黨組織自身要有凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提高新時(shí)期高校黨建工作的水平，增強(qiáng)高校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是要做好高校黨建工作。加強(qiáng)高校黨的組織建設(shè)，首先要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)班子必須以貫徹民主集中制原則為重點(diǎn)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。黨委要把主要精力放在抓方向、議大事、管全局上，努力提高駕馭全局的能力。校長(zhǎng)要執(zhí)行黨委的決策，依法行政。要制定和完善必要的議事程序，認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”這一黨委內(nèi)部議事和決策的基本制度。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　國(guó)家在發(fā)展中沒(méi)有忽視對(duì)高校黨建工作的開(kāi)展，相反，更加重視黨建工作。在國(guó)家的支持下，高校的黨建工作有了明顯的提升，取得的效果顯著。但是在國(guó)內(nèi)教育改革以及世界形式的變化下，給高校的黨建工作帶來(lái)一定影響，影響著教師以及管理者素質(zhì)的提高。而高校在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，要堅(jiān)持三個(gè)代表的思想，轉(zhuǎn)變思想教育的方式，創(chuàng)新黨建的機(jī)制，扭轉(zhuǎn)高校黨建的形式，促進(jìn)黨建的發(fā)展。

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　　政工師職稱論文發(fā)表期刊推薦《理論導(dǎo)報(bào)》主管單位：中共江西省委宣傳部 主辦單位中共江西省委講師團(tuán),月刊，社科期刊。以研究和探討當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開(kāi)放和精神文明建設(shè)中提出的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題為主要內(nèi)容。內(nèi)容涵蓋經(jīng)、文、史、哲、政、法、管(理)、信(息)、新(聞)、高等教(育)等社會(huì)科學(xué)。