論文導讀：隨著知識的不斷發展,學科間的劃分更為細致,體育人文社會學的發展,就是學者們在體育和社會學的基礎上衍生出來繼而進行發展。但對這一學科的研究發展,學者們沒有明確的定義,沒有規范的研究方法,多重點研究其方法論、發展的規律、研究的進展、特點和任務以及對其理論框架進行研究,沒有有效的研究,沒有有效地對體育人文社會學的建構中進化因素分析研究,但實際上這些研究對于實現體育人文社會學的可持續健康發展是具有相當重要的意義。本文選自《現代法學》。《現代法學》是面向國內外公開發行的法學專業期刊，連續多年被評為“中國中文核心期刊”和CSSCI來源期刊，其宗旨在于及時傳播法學領域的創造性研究成果，全面反映國內外法治最新動態，為法律學人和法律工作者之間溝通學術思想、探討法治難題、評價改革得失構建暢通的平臺。《現代法學》實行“同行專家雙向匿名審稿制”，取舍稿件重在學術水平，對選題意義重大、內容富有創見、論證充分、語言規范的稿件優先刊用。

　　本刊長期秉承“注重理論與實踐相結合，推動法學繁榮發展”的辦刊宗旨，積極進取，務實求精，為繁榮中國的法學研究，推動中國的法治進程作出了重要貢獻，并獲得國家和社會的高度評價：2002年8月榮獲中國人文社科學報學會授予的“第二屆全國百強社科學報”稱號，2003年1月，榮獲國家新聞出版總署授予的“第二屆國家期刊獎百種重點期刊”獎。這是建國以來期刊界的最高政府獎項。法學類期刊只有少數幾家獲得些殊榮;2003年4月《現代法學》榮獲《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》執行評優活動組織委員會授予的首屆《CAJ-CD規范》執行優秀期刊獎。《現代法學》還在2001年12月的重慶市第二屆期刊質量考評中榮獲質優期刊獎，獲得重慶市“十佳期刊”的榮譽稱號。2005年，《現代法學》再次榮獲第三屆國家期刊獎。2006年《現代法學》再次獲“全國百強社科學報”稱號。2007年3月16日，重慶市新聞出版局公布了“重慶市第四屆期刊綜合質量考評”的結果，《現代法學》以總分第一的成績，名列全市社科期刊之首，被評為“一級期刊”。

　　關鍵詞：學科交叉,社會需要,現代法學

　　1因素之一:學科交叉

　　學科的交叉,是指不因學科邊界的影響,學科之間相互結合,將不同的思維、方法、理念融合進行研究的活動,讓學科之間形成一個統一整體。但學科之間的交叉會一定程度上制約學科在橫向以及縱向上的發展,影響了不同的學術風格的人才以及不同知識背景下的人才進入這一學科的研究領域,同時影響了人們的了解認識體育。近些年,學者對其研究的領域已經不單單局限于某一塊,不被局限于已知的知識和所被熟知的部分,而是不斷向著更為深廣的方向發展,研究課題也更為深刻,所以其理論知識的應用也變得復雜多樣,單純運用體育基礎層次的理論知識以及知識面是相當狹隘的,不能對其達到高質量的研究,不能有效實現研究的目的意義。而通過各個學科之間進行交叉的研究可以改變這個困境,將各個科目之間的知識進行綜合和拓展,不同領域規律、概念研究體育人文社會學,融入到這一學科的研究發展中,同時對這些進行修改和調整,讓其能更好適用于這一學科。交叉的研究,可以拓展另一片研究領域,大大擴展體育人文學方面的研究范圍,研究人員思路要不斷拓展、不斷創新。與文科的交叉學習,將其研究的內容引到心理學、風俗、美學更為感性的層面,這直接促進了有關體育的哲學、史學、法學等多個方向的不斷發展。和理科的交叉學習,可以形成有效的思維模式和方法。通過交叉學習,可以形成一種全新的研究思路方法,提高學習的效率和理科交叉學習,在研究學習中,吸取其他學科的優良的方法,比如可以引進使用先進設備,這樣我們的研究可以更加的精確,這便利于形成廣闊研究思路。不同學科間的交叉,可以為學科的學習帶來新的學習活力和動機,引發學習的新思路、新的靈感,對于學科的深化發展具有重要的意義。多方向、多思維的進行拓展,滿足當前社會對于綜合性知識方面的需求。

　　2因素之一:元研究

　　元研究中三大領域,元理論的研究、元方法的研究以及元數據的分析研究。元理論是對其研究的理論方法進行研究；元方法是對方法進行研究；元數據是對數據分析研究。一般的情況下,出現元研究,(1)因為學科的主體出現了根本性質的轉變,所以要對學科普遍使用的邏輯以及范式進行修改；(2)長久沒有發展的學科,似乎走到了絕境,學科沒有生機活力,學科的踐行者越來越困惑地面對這種情形,主要變現為,對一些基礎性的問題如學科建立目標可能性、學科研究的有效方法理論性和有效性問題。現在體育人文社會學不斷發展,這一學科存在不少問題,困惑于學科定義、方法以及其本質屬性,這些都不同程度上影響了學科的發展。較為廣泛的元研究主要有體育人文學的有效性,規則性以及合理性；這一學科所要研究的對象、理論結構、性質以及功能；考察研究其發展歷程；探索理論形成道路和研究范式發展變化；分析在一定條件下理論和方法造成的結果；對其共同體進行研究。解決其發展的動力不足這一現狀應該是對以上問題的一個綜合性廣泛性的研究。

　　3因素之一:自我揚棄

　　辯證看待優劣,就是自我的揚棄,有矛盾的事物發展就是自我揚棄的過程,可以有力推動事物發展,是事物的質量過程。這個發展的過程中,就是取其精華,去其糟粕。學科的發展,是一個充滿艱難險阻的過程。不同人的價值觀不同,來自不同的層面,出身不同,對于體育和社會與人們的關系看法必然存在著很大的分歧,這種分歧也體現在對學科的定義認識,對學科發展的認識。因為這些原因,在學科的研究中出現了相當多的爭議以及分歧,這些矛盾分歧在學科被逐步驗證。在整個過程中,我們將合理的觀點和科學的觀點進行綜合歸納,將其作為一項成果規范保護起來。社會的不斷發展,逐漸會出現新的分歧和質疑,再次進行完善擴展,并對結果再次保護規范作為有效成果,這是一種自我揚棄的過程,也是不斷變化發展的過程,可以有效促進體育人文學的革新發展,實現自我的不斷完善、不斷擴展、不斷擴展。因這些內在的動力,推動了體育人文學科的不斷發展和認識,這對于體育人文學科的構建具有相當重要的意義。

　　4社會需要的因素

　　人們因為需要而不斷促使自身的發展,相同的如果技術有需要,科技就會成為推動技術發展的動力。可以看出,社會的需要是事物的發生發展的動力源頭。我們對體育人文社會學的進化發展的研究,應該從體育學的需要以及體育市場的發展需要這兩個方面來理解。

　　4.1體育事業的發展需要

　　21世紀,體育在社會的發展中有著怎樣的地位,一個民族,擁有更多的老當益壯者,那這個民族一定強大；相反這個民族一定弱小。體育在民族的崛起、國家的發展進步中有著重要的作用。當今的體育,已不單單是體育,更多的是與社會的經濟、政治以及文化的結合。體育同時也是一種外交的手段有利于兩國的關系的改善發展。

　　4.2體育市場的發展需要

　　當前,體育在國民社會生活中占有相當重要的作用,在此基礎上,出現了體育市場,體育市場是市場經濟大環境下的必然產物,它直接促進了經濟的發展,同時一定程度上帶動了體育事業的發展,讓國民有更多便利的條件從事體育運動。健康的國民、健康的市場,才是當代社會發展體育的意義之所在。

　　5結語

　　隨著知識的不斷發展,學科間的劃分更為細致,體育人文社會學的發展,就是學者們在體育和社會學的基礎上衍生出來繼而進行發展。但對這一學科的研究發展,學者們沒有明確的定義,沒有規范的研究方法,多重點研究其方法論、發展的規律、研究的進展、特點和任務以及對其理論框架進行研究,沒有有效的研究,沒有有效地對體育人文社會學的建構中進化因素分析研究,但實際上這些研究對于實現體育人文社會學的可持續健康發展是具有相當重要的意義。體育人文學在當代社會的發展中,對于促進當前體育事業發展,促進社會人文學的發展都具有不可忽視的作用。尤其將體育與人文學融合之后,我們的研究視野也更為拓展了,從對這一學科的研究中,可以開拓更多嶄新的領域進行研究發展,將具體的一些學科觀念不斷深化發展,這迎合了當前的信息社會時代的主流,在一定程度上對于提高國民的身體素質以及知識素養方面,是相當重要的。在之后的學術研究中,學者們應該同時重視研究影響體育人文社會學進化發展的因素,對這些因素進行研究發展,才能讓體育人文社會學實現可持續發展,不斷獲得創新發展,迎合當前人們對于更高層面的追求,這有利于人們社會的健康穩定發展。