四川教育是一本教育類的刊物，很多教師也都會選擇在四川教育雜志上發(fā)表論文。在投稿之后，很多作者也都會打電話詢問編輯部自己稿件的審稿情況。那么《四川教育》雜志的聯(lián)系電話是多少呢?

　　需要在四川教育雜志上投稿的作者可以聯(lián)系搜論文知識網(wǎng)的在線編輯，或者撥打電話4000158919進(jìn)行咨詢。

　　通過搜論文知識網(wǎng)發(fā)表論文的話是比較快速飛，因為編輯會隨時跟進(jìn)稿件的情況并即使和作者溝通，作者可以第一時間了解到自己稿件的動態(tài)。下面小編給大家介紹一下四川教育雜志的詳細(xì)信息：

　　《四川教育》月刊是由四川省教育廳主管，四川教育報刊社主辦的教育類雜志。創(chuàng)刊于1957年的《四川教育》，始終秉承“服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師”的宗旨，以聚集教育熱點、追蹤理論前沿、報道先進(jìn)典型、傳遞教改信息為己任，讀者對象為廣大中小學(xué)教師、教育研究人員和教育行政干部。本刊是第一本專題化制作的教育期刊，每期圍繞新課改中的一個熱點問題進(jìn)行多維探度研究，信息量大，針對性強(qiáng)，在同類期刊中獨樹一幟。

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：省級

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：51-1056/G4

　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1005-1910

　　主辦單位：四川教育報刊社

　　主管單位：四川省教育廳

　　主要欄目：特稿、熱點話題、教師關(guān)注、校長聚焦。

　　《四川教育》的功能定位是一本“與教師一起專業(yè)化成長”的刊物，它主要服務(wù)于教師的工作，服務(wù)于教師的專業(yè)成長。我們既關(guān)注教師，我們也關(guān)注校長;我們關(guān)注新生代教師，我們也關(guān)注名師。我們致力于體現(xiàn)“教師本位”“教師視角”，讓教師“拿起來想看，看了后能用，用了后啟思”。總之，我們希望辦出來的刊物既有深度和厚度，讀起來又比較輕松。

　　《四川教育》雜志最新目錄參考：

　　教育部科技委《專家建議》“微課”的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展建議

　　復(fù)興之路——記江安教育的快速崛起 王建強(qiáng)

　　轉(zhuǎn)型教研文化 深耕區(qū)域?qū)嵉?mdash;—巴中市巴州區(qū)教研室提升區(qū)域教研整體質(zhì)量紀(jì)實 余小剛

　　后撤點并校時代鄉(xiāng)村教育的多視角審視——基于西部四縣區(qū)村校現(xiàn)狀的思考 任劍宏

　　常規(guī)教研需要守正出奇——兼談聽評課的態(tài)度、方法與策略 劉曉軍

　　理答之于改課:沒有腳本的課堂評價智慧 余小剛

　　智慧理答應(yīng)聚焦問題 向東

　　智慧理答要面向全體 朱雄武，樊朝萍

　　心中有人 理答之本 劉英平，范小利

　　理答之智:循“答”而“理”——吉春亞老師《鳳辣子初見林黛玉》品賞 劉庭蓉

　　由“理財”聯(lián)想“理答” 李娜

　　“理答”包容的評價內(nèi)涵透視 何敏

　　教學(xué)預(yù)設(shè)的預(yù)見性與課堂理答的思考 劉紹奎