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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《齊魯藝苑》是山東藝術(shù)學(xué)院主辦的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)報(bào)，是山東省唯一的藝術(shù)類學(xué)術(shù)性綜合型理論刊物。始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，弘揚(yáng)時(shí)代的主流精神，展示創(chuàng)新的科研成果，傳播先進(jìn)的藝術(shù)文化。主要刊登美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、影視、音樂、舞蹈和藝術(shù)理論等多種學(xué)科研究成果，兼及發(fā)表美術(shù)作品、突出照片和介紹重要活動(dòng)、學(xué)界名人。刊物歷來關(guān)注學(xué)術(shù)前沿和熱點(diǎn)，要求編發(fā)文章具有學(xué)術(shù)高度。刊物的編輯、出版、印刷、發(fā)行運(yùn)作良好，在稿件選用、版面內(nèi)容、文字校對(duì)、印刷制作等方面力求精益求精。刊物多年來的發(fā)展歷程，尤其是近幾年來刊物的持續(xù)擴(kuò)版和學(xué)術(shù)精進(jìn)，體現(xiàn)了由小到大，由弱到強(qiáng)，這不只是《齊魯藝苑》的面貌，也反映了學(xué)院的規(guī)模和品位。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇、影視、音樂、藝術(shù)理論、文化研究、舞蹈。

　　期刊優(yōu)秀目錄參考：

　　1 離散的語(yǔ)言 曹丹; 12+14

　　2 王彥萍作品 王彥萍; 20

　　3 收件箱 Kokoro; 22

　　4 事物狀態(tài) 24

　　5 《馬上火》 吳俊勇; 25+16

　　6 第四屆中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)獎(jiǎng) 胡子兒;YaoWu; 26-27

　　7 迷失阿姆斯特丹 程然;Yvette Zhu; 28-31

　　8 重塑購(gòu)物中心:K11購(gòu)物藝術(shù)館實(shí)驗(yàn) 詹姆斯·M·布拉德伯恩對(duì)話鄭志剛 詹姆斯·M·布拉德伯恩;Emily Feng; 32-36+16

　　9 《藝術(shù)與酷兒文化》 李棋;劉一緯; 38-39

　　10 《日本AV影像史》 戈丹;Daniel Nieh; 40-41+16

　　11 翟倞:關(guān)于知識(shí)的一切 吳建儒;李梅;Vanessa Nolan; 42-45

　　12 從活化廳爭(zhēng)議到“社區(qū)藝術(shù)時(shí)代”的來臨 黃宇軒;Sheryl Cheung; 46-49+16

　　13 劉耀華:一件未知作品的始末 楊紫;陸慶屹;Dan Makowski; 50-51

　　14 畫家趙剛:身份的焦慮 趙夢(mèng)莎;JiaJing Liu; 52-55

　　15 PERFORMA 13:表演的游客 郭鴻蔚;Frank Qian; 56-59+16

　　16 陳曉云:碎片重組之后 杜慶春;Jiajing Liu; 60-63

　　17 戰(zhàn)地之間:劉小東的兩個(gè)項(xiàng)目 楊紫;JiaJing Liu; 64-65

　　18 格蘭菲迪呈現(xiàn)張?jiān)茍惐本﹤�(gè)展 66-67

　　《齊魯藝苑》雜志社投稿須知：

　　一、 來稿務(wù)必觀點(diǎn)明確，論證充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文字精煉。本刊特別歡迎關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)并具有理論力度的來稿，以期反映學(xué)科研究前沿和研究熱點(diǎn)的態(tài)勢(shì)，推動(dòng)改革開放新形勢(shì)下藝術(shù)文化的進(jìn)步。

　　二、 來稿以不超過8000字為宜，務(wù)請(qǐng)用打印稿，字體不要太小并應(yīng)校對(duì)無誤。外文、譜例、插圖、表格、美術(shù)作品和演出劇照等務(wù)必清晰。來稿請(qǐng)標(biāo)明作者姓名、生年、性別、籍貫、學(xué)位、職稱、單位、電話、郵編，以便聯(lián)系。

　　三、 來稿題目、作者姓名以及200字左右論文摘要和3~5個(gè)關(guān)鍵詞請(qǐng)附英文。摘要應(yīng)客觀、全面地反映文稿的基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)，行文規(guī)范簡(jiǎn)潔;關(guān)鍵詞須是反映論文主要內(nèi)容或信息的名詞術(shù)語(yǔ)。

　　四、 為保證來稿的科學(xué)性和嚴(yán)肅性，引用書籍和刊物等參考文獻(xiàn)者請(qǐng)注明出處。稿件參考文獻(xiàn)列于篇末，必須依次寫明：注號(hào)、作者、書籍(文章)名、出版社(期刊社)名、出版年及版次(發(fā)表年及期號(hào))、頁(yè)碼，格式可參見本刊。

　　五、 來稿文責(zé)自負(fù)，發(fā)表時(shí)署名聽便。切勿一稿多投，否則本刊有權(quán)追究。無論用否恕不退稿，請(qǐng)作者自留底稿。本刊發(fā)稿時(shí)有權(quán)對(duì)來稿進(jìn)行修改，不同意者請(qǐng)注明。半年內(nèi)未見本刊錄用通知者，可自行處理。

　　六、 本刊已加入《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、中國(guó)期刊網(wǎng)和“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”，來稿如不同意編入上述電子出版物，請(qǐng)書面聲明，以便處理。

　　政教論文投稿：高校圖書館學(xué)科導(dǎo)讀服務(wù)平臺(tái)研究

　　摘要：文章基于高校圖書館學(xué)科導(dǎo)讀服務(wù)現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析，認(rèn)為引入SNS能更好地實(shí)踐高校圖書館個(gè)性化服務(wù)理念，整合學(xué)科資源，加強(qiáng)學(xué)科交流與協(xié)作。

　　關(guān)鍵詞：政教論文投稿,SNS,高校圖書館,學(xué)科導(dǎo)讀,導(dǎo)讀服務(wù)

　　伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，讀者的信息需求以及信息獲取方式都在發(fā)生著巨大的變化，多樣化、個(gè)性化、知識(shí)化的信息成為讀者關(guān)注的重點(diǎn)。導(dǎo)讀服務(wù)是圖書館與讀者之間的橋梁與紐帶，是圖書館開展各項(xiàng)工作的助推器，是衡量圖書館服務(wù)工作的重要標(biāo)志。如何充分發(fā)揮高校圖書館的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過學(xué)科導(dǎo)讀服務(wù)更好地滿足讀者的多樣化、個(gè)性化、知識(shí)化的信息需求，已然成為高校圖書館急需面對(duì)和解決的問題。

　　齊魯藝苑最新期刊目錄

去中心化、社群化與泛媒介化：數(shù)智媒介語(yǔ)境下當(dāng)代設(shè)計(jì)審美的新轉(zhuǎn)向————作者：米華;

摘要：媒介傳播技術(shù)每一次重要的發(fā)展、重大的進(jìn)步都與一定時(shí)期社會(huì)文化的發(fā)展變革密切相關(guān)，同時(shí)特定的媒介技術(shù)又會(huì)對(duì)文藝審美起到形塑的作用。以數(shù)智化為特色的媒介場(chǎng)域以前所未有的力度參與到設(shè)計(jì)審美現(xiàn)代性的建構(gòu)中，影響到設(shè)計(jì)作品的生產(chǎn)機(jī)制、傳播機(jī)制和作品本身，并帶來了當(dāng)代設(shè)計(jì)審美的三個(gè)新轉(zhuǎn)向，即去中心化：數(shù)智化時(shí)代文藝創(chuàng)作主體的轉(zhuǎn)向；社群化：數(shù)智化媒介場(chǎng)景中設(shè)計(jì)作品接受者的轉(zhuǎn)向；泛媒介化：數(shù)智化時(shí)代設(shè)計(jì)作品的跨媒...

從規(guī)范到自由：鋼琴即興演奏能力的培養(yǎng)與提高————作者：趙寧;

摘要：鋼琴即興作為一項(xiàng)實(shí)用技能，具有即時(shí)性與非預(yù)設(shè)性、創(chuàng)作與表演的同步性、規(guī)則與自由的平衡性、互動(dòng)性與合作性、實(shí)用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一等諸多特點(diǎn)，那么如何培養(yǎng)與提高即興演奏能力?在厘清作曲與即興、即興演奏與即興伴奏關(guān)系的基礎(chǔ)上，把握旋律即興創(chuàng)作、和聲即興編配等即興訓(xùn)練路徑至關(guān)重要。鋼琴即興的訓(xùn)練是循序漸進(jìn)的，應(yīng)處理好和聲思維中“收”與“放”的關(guān)系，并形成依靠固定標(biāo)記演奏的思維與習(xí)慣。真正的即興源于對(duì)音樂語(yǔ)言...

科技融合推動(dòng)媒介迭代重塑：第四媒介論————作者：高峰;西沐;

摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的科技融合發(fā)展與深化推動(dòng)了數(shù)字新基礎(chǔ)設(shè)施的建構(gòu)，促進(jìn)了媒介功能的泛化與融合，從而推動(dòng)媒介形態(tài)走向迭代與重塑。本文基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的媒介更迭與融合特征，提出以元宇宙及其關(guān)聯(lián)技術(shù)為基座的數(shù)智化場(chǎng)境正在成為一種基礎(chǔ)化媒介(即第四媒介)。同時(shí)基于對(duì)第四媒介的概念、特征及其趨勢(shì)分析，推導(dǎo)出其系統(tǒng)要素、結(jié)構(gòu)行為與環(huán)境特征，以求為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化數(shù)字文化新經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供對(duì)策與建議

昆曲《牡丹亭》中杜麗娘“離魂”形象的塑造——兼論上昆版《牡丹亭》的賡續(xù)傳承————作者：王東濤;侯雪兒;

摘要：昆曲《牡丹亭》又名《還魂記》,以“人鬼相戀”的題材而盛名，并憑借深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的審美價(jià)值在中國(guó)昆曲發(fā)展史上占據(jù)舉足輕重的位置。杜麗娘“離魂”形象所涉“鬼神觀”作為劇情的推動(dòng)力，賦予了戲劇性沖突之奇與生死轉(zhuǎn)換之奇，也展現(xiàn)出在女性主義視角下，對(duì)于人物設(shè)置的生理性別與社會(huì)性別的轉(zhuǎn)變。塑造“離魂”形象的唱腔多加入帶有跳進(jìn)的裝飾音擬作杜麗娘“離魂”的哭泣聲，亦多圍繞音域較低的骨干音進(jìn)行，使得旋律在迂回...

習(xí)近平文化思想視域下文藝創(chuàng)作人民性的主體意涵——以近年來精品文藝創(chuàng)作為中心的考察————作者：牛光夏;張有平;

摘要：人民性是中國(guó)當(dāng)代文藝?yán)碚摰幕�本概念之一，是中�?guó)文藝創(chuàng)作者在創(chuàng)作實(shí)踐中的根本遵循。考察近年來涌現(xiàn)的精品文藝創(chuàng)作，可以發(fā)現(xiàn)其人民性的主體意涵主要體現(xiàn)在以下三個(gè)層面：一是“身入”,創(chuàng)作主體遠(yuǎn)離浮躁，扎根人民、扎根生活獲取切身體驗(yàn)和認(rèn)知，把人民視為源頭活水以反哺創(chuàng)作；二是“心入”,以國(guó)家、民族敘事中人民的生存境遇和生命感受為表現(xiàn)主體，把人民作為歷史的“劇作者”來用心書寫；三是“情入”,從文藝作品接受主體的...

習(xí)近平關(guān)于文藝工作的重要論述對(duì)馬克思主義文藝?yán)碚摰呢暙I(xiàn)————作者：楊陽(yáng);

摘要：習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述繼承了馬克思主義文藝?yán)碚摰膫鹘y(tǒng)，即充分運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論，表現(xiàn)出一脈相承而又特色鮮明的理論主題、基本立場(chǎng)、分析框架和思維方式。這些重要的論述在人民性、文化性、中國(guó)性等三個(gè)方面為豐富和發(fā)展馬克思主義文藝?yán)碚撟鞒隽碎_創(chuàng)性的貢獻(xiàn)，成為習(xí)近平文化思想的重要組成部分

中華文明精神標(biāo)識(shí)在影視藝術(shù)大眾接受中的滲融————作者：宋法剛;

摘要：中華文明精神標(biāo)識(shí)是中華民族寶貴的精神財(cái)富，其傳承與發(fā)揚(yáng)是藝術(shù)工作必須承擔(dān)的責(zé)任與使命，影視自在其中。本文希望通過敘事、營(yíng)銷、文化三個(gè)方面的論述，從影視劇內(nèi)容文本的精神生發(fā)、商業(yè)營(yíng)銷的傳播路徑、精神符碼的文化涵養(yǎng)等角度，協(xié)同討論影視藝術(shù)對(duì)大眾審美心理結(jié)構(gòu)和期待視野的形塑方式，以此尋找中華文明精神標(biāo)識(shí)在影視藝術(shù)大眾接受中的滲融路徑

以音樂實(shí)踐為媒，搭建跨文化交流之橋——佳美蘭音樂在中央音樂學(xué)院的跨文化之旅————作者：詹碧金;

摘要：自2016年中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系世界民族音樂教研室啟動(dòng)跨文化音樂實(shí)踐系列課程以來，作為首門課程的佳美蘭音樂實(shí)踐歷經(jīng)八年探索，先后經(jīng)歷了印尼學(xué)院派“卡拉維坦”課程教學(xué)模式、分譜教學(xué)、線上教學(xué)及實(shí)踐和人文體驗(yàn)相結(jié)合的“沉浸式”教學(xué)四個(gè)發(fā)展階段，逐步形成兼具系統(tǒng)性、實(shí)踐性與文化深度的教學(xué)模式。該課程以印度尼西亞傳統(tǒng)音樂佳美蘭為載體，通過樂器演奏與文化闡釋相結(jié)合的方式，不僅構(gòu)建起學(xué)生理解多元音樂文化的認(rèn)知...

“紅色巾幗”敘事：舞劇《絕對(duì)考驗(yàn)》的歷史觀照與當(dāng)代表達(dá)————作者：彭小希;周怡辰;

摘要：《絕對(duì)考驗(yàn)》是一部從女性革命英烈形象切入謳歌紅巖精神的中國(guó)當(dāng)代舞劇。全劇圍繞“以人民為中心”的創(chuàng)作思想，以中國(guó)抗戰(zhàn)大后方中心、戰(zhàn)時(shí)首都重慶的地域文化特色為構(gòu)境依托，著力以個(gè)體心靈的摹寫篆刻時(shí)代精神，在創(chuàng)作手法上實(shí)現(xiàn)了“舞”“劇”“情”“理”的高度融合，在內(nèi)容意蘊(yùn)上凸顯出新時(shí)代革命歷史題材舞劇的精神引領(lǐng)作用與文化價(jià)值取向

曲牌【疊斷橋】在云南的流變————作者：孫明躍;方偉偉;

摘要：【疊斷橋】亦稱【雙疊翠】【茉莉花】【鮮花調(diào)】等，是清代廣泛流傳的民間俗曲。云南地區(qū)的【疊斷橋】系隨明清時(shí)期內(nèi)地移民傳入，其傳播路徑初期與內(nèi)地戲曲、曲藝等藝術(shù)形式相伴而行，后逐漸融入云南各類民間音樂體裁之中。在長(zhǎng)期流變過程中，該曲調(diào)因受地域方言、民族審美及音樂體裁的影響，衍生出諸多適應(yīng)性變化，最終形成豐富的地方性變體形態(tài)。通過音樂形態(tài)的對(duì)比與研判，云南【疊斷橋】與清代《小慧集》《中國(guó)旅行》所載【鮮花...

跨文化視野下的生態(tài)音樂學(xué)——文化認(rèn)同與生態(tài)轉(zhuǎn)型————作者：張鐵成;

摘要：本文探討了亞倫·艾倫的生態(tài)音樂思想，特別是其“音樂+文化+自然”的三元結(jié)構(gòu)理論，該理論突破了傳統(tǒng)的“人類中心主義”,強(qiáng)調(diào)音樂不僅是藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是生態(tài)批評(píng)與社會(huì)變革的重要媒介。通過對(duì)中西方生態(tài)音樂學(xué)的比較分析，嘗試揭示兩者在理論建構(gòu)、研究視角和方法上的差異：西方生態(tài)音樂學(xué)側(cè)重于聲景研究與可持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)音樂在提高環(huán)境意識(shí)方面的作用，而中國(guó)生態(tài)音樂學(xué)則更注重將生態(tài)思想融入音樂創(chuàng)作與表演實(shí)踐。此外，通...

色彩學(xué)著述之于中國(guó)美術(shù)現(xiàn)代性的建構(gòu)————作者：?jiǎn)讨緩?qiáng);

摘要：在晚清民國(guó)時(shí)期新一輪的西畫東漸浪潮中，色彩學(xué)知識(shí)作為西洋美術(shù)的技法語(yǔ)言體系被引進(jìn)和輸入到國(guó)內(nèi)。西方來華的傳教士、出洋留學(xué)的美術(shù)家及在國(guó)內(nèi)接受過新式教育的學(xué)者不斷地將他們所學(xué)習(xí)和了解到的色彩學(xué)知識(shí)援筆成文，各種報(bào)紙、雜志和書籍也積極傳播這些理論和知識(shí)，留下了豐碩的著述成果。西方現(xiàn)代色彩學(xué)知識(shí)的生成與傳播，促進(jìn)了中國(guó)畫色彩語(yǔ)言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，加速了中國(guó)現(xiàn)代“寫實(shí)主義”美術(shù)體系的建立，提升了全社會(huì)的審美水平...

抗戰(zhàn)時(shí)期《大眾日?qǐng)?bào)》的圖像敘事與文藝精神————作者：劉明虎;孫曉悅;

摘要：抗戰(zhàn)時(shí)期，《大眾日?qǐng)?bào)》通過技術(shù)便捷、成本低廉和通俗易懂的木刻插畫，迅速響應(yīng)時(shí)事，準(zhǔn)確傳達(dá)政治與社會(huì)信息，以生動(dòng)的圖像敘事展示了抗戰(zhàn)軍民的英雄事跡，揭露日本侵略者的罪行，極大地增強(qiáng)了民眾的抗戰(zhàn)信心與情感共鳴。本文將探討這些插畫的敘事特性和圖文互動(dòng)效應(yīng)，探索其創(chuàng)作者的文藝觀念與反思過程，闡釋其在傳播抗戰(zhàn)理念、激發(fā)民眾情感和塑造集體記憶中的積極作用

明代中晚期景德鎮(zhèn)“飛魚紋”瓷器裝飾圖案研究————作者：楊君誼;朱珊珊;馬成;

摘要：對(duì)明代景德鎮(zhèn)“飛魚紋”瓷器裝飾進(jìn)行圖像學(xué)研究，依據(jù)實(shí)物資料與明代文獻(xiàn)探究明代景德鎮(zhèn)“飛魚紋”發(fā)展演變的美學(xué)因素與功能變遷，在瓷器裝飾中造型漸變序列與圖案裝飾的意義，并著重分析了明代正德之后“飛魚紋”圖案轉(zhuǎn)變的原因，即：因官府用瓷來源的轉(zhuǎn)變、宮廷圖案使用制度的寬松及生產(chǎn)權(quán)的下移

串起京杭大運(yùn)河畔的珍珠——讀周愛華《京杭大運(yùn)河與戲曲文化研究》————作者：周飛;

摘要：京杭大運(yùn)河承載了北曲作家與藝人的南遷南下、南曲諸腔的北上等重要功能。《京杭大運(yùn)河與戲曲文化研究》一書，著重于京杭大運(yùn)河與戲曲文化二者的關(guān)系研究。該著作橫跨京杭大運(yùn)河整個(gè)流域內(nèi)六個(gè)省市的地域，縱跨數(shù)個(gè)朝代的歷史時(shí)限，橫向比較分散在運(yùn)河沿線地域的各聲腔劇種，明確它們之間的相互關(guān)聯(lián)所在，具有全面性與系統(tǒng)性。它運(yùn)用以“文”證史的方法，實(shí)現(xiàn)文史互證，從古籍文獻(xiàn)、方志小說中，尋找運(yùn)河與戲曲的關(guān)系，探尋水上戲班...

荒誕與超越：《瞬息全宇宙》的哲學(xué)探索————作者：邵瑜蓮;沈銳桐;

摘要：《瞬息全宇宙》用極盡荒誕、魔幻的影像，構(gòu)建了奇異、怪誕的多重宇宙，影片無論在視聽風(fēng)格，還是在哲理內(nèi)涵上，都充滿了先鋒和前衛(wèi)的探索意識(shí)。本文試從存在主義的角度，探索《瞬息全宇宙》的真相；以弗洛伊德的精神分析法，解剖人物之間的本質(zhì)關(guān)系；運(yùn)用倫理學(xué)的視角，為電影祛魅。《瞬息全宇宙》用最荒誕的形式，建構(gòu)了一個(gè)最普遍的真理：善與愛，與人為善，用愛溫暖世界。它在荒誕的表象世界之下，陳述著一個(gè)永恒的哲學(xué)命題：與...

延安時(shí)期毛澤東文藝評(píng)論思想的形成————作者：孟憲平;

摘要：新中國(guó)文藝評(píng)論思想的基本原則是在延安時(shí)期奠定的，這種原則的核心依據(jù)就是毛澤東文藝思想。毛澤東文藝思想不是抽象的美學(xué)概念或文藝?yán)碚摚�而是在革命斗�?zhēng)中形成的活的文藝思想，其主題鮮明，生動(dòng)活潑，具有很強(qiáng)的批評(píng)性和戰(zhàn)斗力。毛澤東文藝評(píng)論思想體現(xiàn)在他于延安時(shí)期發(fā)表的一系列演講或文章，它們構(gòu)成了延安文藝評(píng)論歷史的核心文獻(xiàn)。本文對(duì)上述文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，結(jié)合歷史背景對(duì)評(píng)論思想進(jìn)行評(píng)述和解析，由此呈現(xiàn)毛澤東文藝評(píng)論思...

“閎美大講堂”系列學(xué)術(shù)講座

摘要：<正>《設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué):設(shè)計(jì)學(xué)構(gòu)建之新范式》主講人:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院邱松教授講座圍繞設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的學(xué)科構(gòu)建與跨學(xué)科融合展開:設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)的核心在于“橫斷學(xué)科”特性,通過形態(tài)研究與其他學(xué)科建立交叉融合的切入點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“明確核心,模糊邊界”,主動(dòng)與多學(xué)科聯(lián)動(dòng),形成梯形知識(shí)結(jié)構(gòu);設(shè)計(jì)的核心是為人類服務(wù),設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)通過研究形態(tài)與人的關(guān)系,啟發(fā)協(xié)同創(chuàng)新,是設(shè)計(jì)學(xué)的拓展與延伸。《項(xiàng)目研究與理論積累》主講人:...

我校取得國(guó)家級(jí)思政工作成果新突破

摘要：<正>近日,教育部公布了全國(guó)高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”宣傳教育活動(dòng)評(píng)選結(jié)果,我校申報(bào)的思政工作成果《深化“六藝育人”工作體系探索“藝術(shù)+”教育融合新路徑》成功入選“鑄魂潤(rùn)心”文化育人創(chuàng)新工作案例,首次實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)思政工作成果的新突破。學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),逐步探索出“藝術(shù)+思政”“藝術(shù)+教學(xué)”“藝術(shù)+實(shí)踐”“藝術(shù)+服務(wù)”“藝術(shù)+文化”的育...

我校7個(gè)項(xiàng)目獲批山東省本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)

摘要：<正>近日,山東省教育廳公布了2024年本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單,我校推薦申報(bào)的7個(gè)項(xiàng)目全部獲批立項(xiàng),其中重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng),面上項(xiàng)目3項(xiàng)。本次獲批的省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目,聚焦課程思政建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、人工智能賦能、美育通識(shí)課程創(chuàng)新等高等教育改革發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和挑戰(zhàn)性議題,致力于深入探究新時(shí)代藝術(shù)人才培養(yǎng)新模式和新策略,為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)校本科教學(xué)綜合改革效能注...

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