雜志簡介

　　《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》系由浙江大學(xué)主辦、教育部主管的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，刊載具有一定學(xué)術(shù)水平和有新意的學(xué)術(shù)論文，包括文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育、管理、旅游文化、新聞傳播、古籍整理等，內(nèi)容豐富，在國內(nèi)外有較大的影響。所刊發(fā)的論文有不少被《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》、《全國高等文科學(xué)報(bào)文摘》等刊物轉(zhuǎn)載。是全國綜合性人文社會(huì)科學(xué)核心期刊，全國百強(qiáng)學(xué)報(bào)(排名11)，浙江省一級(jí)刊物，華東地區(qū)優(yōu)秀刊物及中國社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心(CSSCI)首批來源期刊。 本刊為雙月刊，大16開本，國內(nèi)外公開發(fā)行。她是由原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)1998年合并組建而成的新浙江大學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)國家新聞出版署和國家教育部批準(zhǔn)而創(chuàng)立的，是《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》和原《杭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》在新的基礎(chǔ)上的改組和發(fā)展。 《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》創(chuàng)刊于1955年，1978年定為季刊，1979年起獲準(zhǔn)在國內(nèi)外公開發(fā)行，是國內(nèi)高校中最早獲準(zhǔn)出版的學(xué)報(bào)之一。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　中國期刊方陣雙效期刊

　　全國雙十佳社科學(xué)報(bào)

　　美國《劍橋科學(xué)文摘(CSA)》來源期刊

　　欄目設(shè)置

　　“主題研究”、“問題研究”欄目，如“跨文化研究”、“非傳統(tǒng)安全研究”、“中國休閑文化研究”、“語言與認(rèn)知研究”、“中國‘三農(nóng)’問題研究”、“中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)開放與發(fā)展問題研究”等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 本土化與均衡化:以西北聯(lián)合大學(xué)建立為中心的歷史考察 周谷平，張強(qiáng)，Zhou Guping，Zhang Qiang

　　2. 近代中國科學(xué)觀發(fā)展軌跡探析——以清末民初science概念內(nèi)涵的演化為中心 肖朗，王鳴，Xiao Lang，Wang Ming

　　3. 民國時(shí)期對(duì)歐美近代幼教思想中“教”功能理念認(rèn)知的引述 朱季康，孔祥德，薛燁，Zhu Jikang，Hsiang-te Kung，Yeh Hsueh

　　4. 制約與監(jiān)督:兩種不同的權(quán)力邏輯 陳國權(quán)，周魯耀，Chen Guoquan，Zhou Luyao

　　5. 基于學(xué)校董事會(huì)制度的高職教師專業(yè)發(fā)展路徑研究 張偉萍

　　6. 羅爾斯的秘密及其后果 張國清，Zhang Guoqing

　　7. 浙江大學(xué)與大學(xué)區(qū)制的試行 金燦燦

　　8. 工會(huì)發(fā)展與工資不平等:美英工會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化工資率策略 孫兆陽，Sun Zhaoyang

　　9. 論碳排放權(quán)之用益物權(quán)屬性 葉勇飛，Ye Yongfei

　　10. 中國《食品安全法》的監(jiān)管權(quán)限漏洞研究 胡橋，Hu Qiao

　　11. 企業(yè)異質(zhì)性視角下產(chǎn)業(yè)空間分布的“二重性”:基于前沿文獻(xiàn)的討論 陳建軍，袁凱，Chen Jianjun，Yuan Kai

　　12. 漢語中的互文類型 甘蒞豪，Gan Lihao

　　13. 論漢語非施事主語單賓語構(gòu)式 張建理，房戰(zhàn)峰，Zhang Jianli，F(xiàn)ang Zhanfeng

　　14. 基于句法和語義對(duì)應(yīng)的漢語CCG研究 李可勝，鄒崇理，Li Kesheng，Zou Chongli

　　15. 崔骃四考 林家驪，孫寶，Lin Jiali，Sun Bao

　　16. 陳瑚“蓮社”與《頑潭詩話》 朱則杰，黃治國，Zhu Zejie，Huang Zhiguo

　　17. 語言測試研究的新視角:批判語言測試 何蓮珍，呂洲洋，He Lianzhen，Lü Zhouyang

　　18. 俄語名詞的計(jì)量特征研究 王永，劉海濤，Wang Yong，Liu Haitao

　　19. 英語專業(yè)四級(jí)口試故事復(fù)述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)效度論證 柳明明，Liu Mingming

　　素質(zhì)教育刊物投稿范文：小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效策略研究

　　摘 要：針對(duì)小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的教學(xué)重視度不夠、教學(xué)形式單一而陳舊且教學(xué)行為不端正等問題，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮多聲部音樂對(duì)學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)和群體團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)的作用。就小學(xué)音樂課堂教學(xué)中合唱教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行分析，探討小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效策略，為小學(xué)音樂合唱教學(xué)的改革與優(yōu)化提供一定的借鑒。

　　關(guān)鍵詞：合唱教學(xué),創(chuàng)新,專業(yè)素養(yǎng),基礎(chǔ),重視

　　合唱本身是一種具有較強(qiáng)的藝術(shù)性、集體性和科學(xué)性的多聲部、表現(xiàn)力強(qiáng)的集體歌唱方式，對(duì)表演群體的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)要求比較高，本身合唱的對(duì)象――小學(xué)生就具有注意力集中差、行為能力自主性差以及自我要求不高的弱點(diǎn)，在音樂合唱教學(xué)過程中需要有科學(xué)有效的引導(dǎo)才可進(jìn)行高效而有序的學(xué)習(xí)。

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