數(shù)學論文發(fā)表期刊推薦：《數(shù)學學習與研究》

期刊周期：半月刊

期刊級別：省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：22-1217/O1

國際標準刊號：ISSN：1007-872X

主辦單位：吉林省數(shù)學會

主管單位：東北師范大學

雜志是由東北師范大學主管，吉林省數(shù)學會與東北師范大學出版社聯(lián)合主辦的省級優(yōu)秀數(shù)學類期刊雜志。雜志經(jīng)新聞出版總署批準，全國發(fā)行。雜志為國內(nèi)為數(shù)不多的數(shù)學類研究專刊，為國內(nèi)數(shù)學類優(yōu)秀刊物。

《數(shù)學學習與研究》涵蓋數(shù)學研究最豐富的學術資源，展示數(shù)學教育最權威的平面媒體。為國內(nèi)科技從業(yè)者,理論研究者及大、中、小學教師提供一個共同促進、深入探究的發(fā)表園地。

雜志欄目設置：數(shù)學天地、專題研究、解題技巧、創(chuàng)新思路、交流平臺、學習心得、德育滲透、教材分析、教法感悟、教學管理、教學藝術、學習方法、課改前沿、師生關系以及本刊專稿等欄目。靈活多樣，豐富多彩，不拘一格。

數(shù)學論文范文賞析：職業(yè)教育論文職高數(shù)學方向論文范文

摘要：職業(yè)高中數(shù)學課作為一門工具課，是為專業(yè)課服務的，學生數(shù)學基礎差，大部分學生對數(shù)學沒興趣，這是面臨的現(xiàn)狀。因此，在教學過程中要從實際出發(fā)重視學生的基礎，不同的學生要不同對待，增強學生的學習自信心，同時借助多媒體教學使學生能充分發(fā)揮他們的積極性。

關鍵詞：職業(yè)高中,數(shù)學教學,基礎,差異性,評價

一、職業(yè)高中數(shù)學教學面臨的現(xiàn)狀

職業(yè)高中數(shù)學教學是初中數(shù)學教學的延續(xù)，它仍舊履行著“培養(yǎng)數(shù)學能力”和“邏輯思維能力”的兩大職責，但由于傳統(tǒng)教育體制，“優(yōu)等生”進入了普通高中，而“差等生”進入了職業(yè)高中，這就造成了職業(yè)高中的學生基礎普遍差的現(xiàn)狀，同時教師對職業(yè)高中數(shù)學的特殊性認識不足，把職業(yè)高中數(shù)學與普通高中數(shù)學混淆起來，用普通高中的教學方法略加改變用到職業(yè)高中數(shù)學教學中，最終導致學生厭學，學生的數(shù)學成績越來越低。這就是目前職業(yè)高中數(shù)學面臨的現(xiàn)狀，針對現(xiàn)狀，筆者淺談一些職業(yè)高中數(shù)學教學的方法。