【雜志簡(jiǎn)介】

　　《無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，由江蘇省教育廳主管、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、中國(guó)商業(yè)高等職業(yè)教育研究會(huì)協(xié)辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，季刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN32-1644/Z國(guó)際統(tǒng)一刊號(hào)：ISSN1671-4806)。本刊堅(jiān)持解放思想、實(shí)事就是和百家齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，凸現(xiàn)職教與商業(yè)特色，立足本院，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，面向全國(guó)，倡導(dǎo)教學(xué)與科研之前瞻意識(shí)和精品觀念。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊(首屆)

　　【欄目設(shè)置】

　　常設(shè)的欄目有：校長(zhǎng)論壇、科學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用、現(xiàn)代流通業(yè)研究(與無(wú)錫商業(yè)聯(lián)合會(huì)合辦)、環(huán)太湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究、高等職業(yè)教育研究、政治理論研究、人文社科研究、教學(xué)理論與實(shí)踐創(chuàng)新等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 微觀企業(yè)視角下不同融資來(lái)源對(duì)科技創(chuàng)新效率影響的實(shí)證研究——基于江蘇省科技創(chuàng)新企業(yè)面板數(shù)據(jù)分析 姜帥，JIANG Shuai

　　2. 泰州市中小企業(yè)銀行融資困境分析——基于博弈的視角 謝華，華飛，XIE Hua，HUA Fei

　　3. 不完全合約框架下多任務(wù)委托代理合約選擇——基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角 方旖旎，F(xiàn)ANG Yi-ni

　　4. 中國(guó)廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及策略分析 蔡惠，鄭雨茜，CAI Hui，ZHENG Yu-qian

　　5. 信用證結(jié)算方式下提單日期問(wèn)題的探討 張法坤，ZHANG Fa-kun

　　6. 電子商務(wù)環(huán)境下制造企業(yè)物流模式選擇評(píng)價(jià)研究 倪衛(wèi)紅，高春曉，NI Wei-hong，GAO Chun-xiao

　　7. 沿海大開(kāi)發(fā)背景下南通市旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 余鳳龍，黃玉梅，YU Feng-long，HUANG Yu-mei

　　8. 長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心視域下南通旅游產(chǎn)業(yè)集群研究 王金國(guó)，葛強(qiáng)，WANG Jin-guo，GE Qiang

　　9. 無(wú)錫靈山景區(qū)游客滿意度調(diào)查分析及對(duì)策研究 張紅英，ZHANG Hong-ying

　　10. 公平正義視域下我國(guó)當(dāng)前農(nóng)民工問(wèn)題研究 張鵬飛，徐林杰，ZHANG Peng-fei，XU Lin-jie

　　11. 公共政策視角下新生代農(nóng)民工隨遷子女城市入學(xué)教育分析——以無(wú)錫市為例 韓文雅，HAN Wen-ya

　　12. 高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接與融合 翟志華，ZHAI Zhi-hua

　　13. 校企合作的價(jià)值回歸:高職專業(yè)文化融合產(chǎn)業(yè)、企業(yè)文化 王志兵，WANG Zhi-bing

　　14. 高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)涵目標(biāo)與體系設(shè)計(jì)——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 周丙洋，ZHOU Bing-yang

　　15. 江蘇高職院校外籍教師人才流失原因及對(duì)策——基于需要層次論視角 李傳彬，LI Chuan-bin

　　16. 高職學(xué)生就業(yè)力構(gòu)成及培養(yǎng)途徑探究 冷冰冰，LENG Bing-bing

　　17. 高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)調(diào)查研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 宋玉閣，SONG Yu-ge

　　18. 基于項(xiàng)目化教學(xué)的高職生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式調(diào)查研究——以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 張薛梅，ZHANG Xue-mei

　　19. 職教集團(tuán)確定型利益相關(guān)者責(zé)任探析 丁永久，DING Yong-jiu

　　20. 校企一體化教育模式研究 耿麥香，GENG Mai-xiang

　　高等教育職稱論文：高校藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)關(guān)系

　　摘要：校園文化是高職院校德育教育的重要構(gòu)成部分，校園文化的建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)起著極端重要的作用。所以高校藝術(shù)教育和高校校園文化的建設(shè)，他們之間的關(guān)系是相互影響，相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。

　　關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育,校園文化,情操,高等教育職稱論文

　　藝術(shù)教育作為高校的一門(mén)學(xué)科，已經(jīng)被越來(lái)越多的教育工作者所認(rèn)同。隨著教育改革的深入，高校的藝術(shù)教育課程在新的教育大綱中已經(jīng)不僅僅是輔助課程，他的作用力已經(jīng)越來(lái)越明顯，尤其是在構(gòu)建和諧德育的今天，藝術(shù)教育已經(jīng)成為德育教育的一個(gè)重要手段和舉措。

　　無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

數(shù)字信貸發(fā)展擴(kuò)大了縣鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求嗎?————作者：杜鑫;桂河清;

摘要：縣鄉(xiāng)消費(fèi)市場(chǎng)是有待開(kāi)發(fā)的“新藍(lán)海”,有效激發(fā)其活力是構(gòu)建新發(fā)展格局及充分挖掘超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的重要抓手。基于2014—2021年我國(guó)縣級(jí)面板數(shù)據(jù)，利用雙向固定效應(yīng)模型實(shí)證考察數(shù)字信貸發(fā)展對(duì)縣鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求的影響。結(jié)果表明，數(shù)字信貸發(fā)展整體上顯著抑制縣鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求，在采用工具變量法、系統(tǒng)GMM法、傾向得分匹配法解決內(nèi)生性問(wèn)題及進(jìn)行一系列穩(wěn)健性檢驗(yàn)后，研究結(jié)論依然成立。異質(zhì)性分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)字信貸發(fā)展對(duì)...

中國(guó)式現(xiàn)代化語(yǔ)境下職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的三重邏輯————作者：賈維強(qiáng);

摘要：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、科技新革命、社會(huì)新期待和全球新格局的時(shí)代背景下，職業(yè)教育需要滿足高質(zhì)量發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的迫切需求，順應(yīng)數(shù)字化時(shí)代帶來(lái)的價(jià)值重塑，回應(yīng)社會(huì)對(duì)其類型定位的期望，并應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才培養(yǎng)提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。基于此，職業(yè)教育的發(fā)展應(yīng)遵循內(nèi)在生成邏輯：通過(guò)理念革新，將重心從單一技能培養(yǎng)轉(zhuǎn)向人的全面發(fā)展；通過(guò)制度創(chuàng)新，構(gòu)建協(xié)同高效的體制機(jī)制；以弘揚(yáng)工匠精神為核心，形成職業(yè)教育的文化內(nèi)核；通過(guò)評(píng)價(jià)改...

職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的邏輯理路、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑————作者：程倍倍;

摘要：職業(yè)教育是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，是滿足人的全面發(fā)展和終身教育需求的重要渠道，也是穩(wěn)定就業(yè)市場(chǎng)和打造技能型社會(huì)的重要支撐，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供了強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力、持久支撐力和廣泛輻射力。從政府、企業(yè)、院校三方主體入手，突出創(chuàng)新引領(lǐng)、高質(zhì)量保障、全員覆蓋三大特征，貫通系統(tǒng)性知識(shí)學(xué)習(xí)、針對(duì)性實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)造性反哺創(chuàng)新三個(gè)層級(jí)，打出強(qiáng)化制度供給、深化科技創(chuàng)新應(yīng)用、加快人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的“組合...

江蘇與太平洋島國(guó)職業(yè)教育合作研究——柬埔寨鄭和學(xué)院(西港)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與啟示————作者：姜蕓;姜獻(xiàn)忠;

摘要：在我國(guó)積極探索與太平洋島國(guó)開(kāi)展職業(yè)教育合作的背景下，江蘇高校在太平洋島國(guó)設(shè)立鄭和學(xué)院，開(kāi)展職業(yè)教育合作，適逢其時(shí)，前景廣闊。柬埔寨鄭和學(xué)院(西港)作為江蘇高校“鄭和學(xué)院”首批立項(xiàng)建設(shè)單位之一，辦學(xué)成效顯著。其以柬埔寨本土和中資企業(yè)需求為導(dǎo)向，打造“雙師雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍和國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境，以校企“組團(tuán)出海”服務(wù)“一帶一路”高質(zhì)量共建，通過(guò)完善機(jī)制為項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。這些經(jīng)驗(yàn)給江蘇與太平洋島國(guó)的職業(yè)...

信息傳播視域下旅游類短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的邏輯理路————作者：?jiǎn)胃１?潘文敏;

摘要：旅游類短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的基本目的是傳播信息。從信息傳播者角度看，短視頻的標(biāo)題與內(nèi)容應(yīng)重在以信息告知激發(fā)受眾的出行欲望，畫(huà)面與聲音應(yīng)重在以感官審美激發(fā)受眾的愉悅想象，文案與解說(shuō)應(yīng)重在以說(shuō)服藝術(shù)引導(dǎo)受眾態(tài)度的形成。從信息接收者角度看，受眾的點(diǎn)贊體現(xiàn)受眾認(rèn)知下的信息準(zhǔn)確性、評(píng)論體現(xiàn)受眾感受下的信息影響力、轉(zhuǎn)發(fā)體現(xiàn)受眾信任下的信息擴(kuò)散效果、收藏體現(xiàn)受眾訴求下的信息有用性。要增強(qiáng)傳播效果，實(shí)現(xiàn)為旅游目的地吸引...

數(shù)智技術(shù)賦能應(yīng)急管理新模式構(gòu)建研究————作者：鞏前勝;張海瑤;

摘要：運(yùn)用數(shù)智技術(shù)推動(dòng)應(yīng)急管理模式更新，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。在明確數(shù)智應(yīng)急的概念、特點(diǎn)和作用范疇的基礎(chǔ)上，分析傳統(tǒng)應(yīng)急管理模式的局限性，探討數(shù)智技術(shù)賦能應(yīng)急管理的途徑和應(yīng)用場(chǎng)景。運(yùn)用數(shù)智技術(shù)，可以進(jìn)一步加深物理空間、社會(huì)空間和信息空間的交互融合，通過(guò)數(shù)據(jù)賦能、地圖賦能、平臺(tái)賦能和模擬賦能，構(gòu)建精準(zhǔn)、全面、科學(xué)的應(yīng)急管理模式；可以加強(qiáng)弱勢(shì)群體管理和網(wǎng)絡(luò)輿情管理，完善傳統(tǒng)應(yīng)急管理模式的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急管...

基于扎根理論的智慧物流生態(tài)圈價(jià)值創(chuàng)造機(jī)理研究————作者：張中華;聶婉琴;殷婧怡;陳金鳳;

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的影響下，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)逐漸演變成以平臺(tái)為載體的生態(tài)圈的競(jìng)爭(zhēng)。在智慧物流生態(tài)圈框架結(jié)構(gòu)分析基礎(chǔ)上，通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談、查閱文獻(xiàn)資料等方式獲取足量數(shù)據(jù)和案例樣本，運(yùn)用扎根理論對(duì)智慧物流生態(tài)圈價(jià)值創(chuàng)造影響因素進(jìn)行質(zhì)性研究。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行開(kāi)放性編碼獲得114個(gè)概念，進(jìn)行主軸編碼獲得25個(gè)范疇，進(jìn)行選擇性編碼獲得4個(gè)主范疇，最終得到競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、協(xié)作機(jī)制、平臺(tái)機(jī)制及生態(tài)圈機(jī)制等智慧物流生態(tài)圈...

基于SOR模型的文創(chuàng)商業(yè)空間設(shè)計(jì)對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿的影響研究————作者：孫孝文;杜曉梅;陳英;

摘要：當(dāng)前，文創(chuàng)商業(yè)空間不再只是商品交易中心，更體現(xiàn)了文化符號(hào)的釋放與融合。基于SOR理論，將消費(fèi)者感知價(jià)值劃分為感知文化價(jià)值、感知情感價(jià)值以及感知社會(huì)價(jià)值三個(gè)方面，探討文創(chuàng)商業(yè)空間設(shè)計(jì)、消費(fèi)者感知價(jià)值與消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿間的影響作用與機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：文創(chuàng)商業(yè)空間設(shè)計(jì)除了直接影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿外，還通過(guò)感知文化價(jià)值、感知社會(huì)價(jià)值、感知情感價(jià)值的中介作用對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿產(chǎn)生間接影響，且間接影響路徑在其中發(fā)揮主...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈韌性提升的作用機(jī)制、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)施路徑————作者：高云旭;

摘要：近年來(lái)，高速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟(jì)為我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈韌性提升注入了新動(dòng)力。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以健全基礎(chǔ)設(shè)施、提升供需鏈運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)資源共享、穩(wěn)定企業(yè)鏈與空間鏈，“四新”均衡發(fā)展、加速價(jià)值鏈轉(zhuǎn)型等理論闡述的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前面臨的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱阻礙產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、要素資源流動(dòng)存在壁壘導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈動(dòng)蕩、創(chuàng)新能力欠缺導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈不完善等困境，提出優(yōu)化數(shù)字基建、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進(jìn)要素市場(chǎng)化、對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈與數(shù)字鏈，提升...

延安時(shí)期黨的革命性鍛造的歷史探索與經(jīng)驗(yàn)啟示————作者：梁美欣;

摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)始終將革命性鍛造貫穿自身建設(shè)和革命事業(yè)的全過(guò)程。延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨以刀刃向內(nèi)的勇氣和膽量，在總結(jié)和反思中加強(qiáng)黨的革命性鍛造。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)性地提出“黨的建設(shè)偉大工程”,通過(guò)系統(tǒng)探索黨的建設(shè)，強(qiáng)健黨的肌體，增強(qiáng)思想引領(lǐng)力、政治領(lǐng)導(dǎo)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，鍛造黨的堅(jiān)強(qiáng)核心。汲取黨的革命性鍛造的歷史經(jīng)驗(yàn)與智慧，對(duì)于新時(shí)代鍛造更加堅(jiān)強(qiáng)有力的黨、讓黨煥發(fā)新...

高校志愿服務(wù)育人的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與發(fā)展路徑————作者：王菊;

摘要：志愿服務(wù)是實(shí)踐育人的重要載體，志愿服務(wù)育人是高校德育工作的重要組成部分。為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，高校志愿服務(wù)育人工作必須進(jìn)一步發(fā)揮筑牢青年理想根基、鍛造青年過(guò)硬本領(lǐng)、彰顯青年擔(dān)當(dāng)本色的育人功能。面對(duì)大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知存在偏差以及高校志愿服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容趨同、組織體系和保障機(jī)制不健全等現(xiàn)實(shí)難題，高校要著力從培養(yǎng)志愿文化、打造專業(yè)項(xiàng)目、完善組織體系和健全長(zhǎng)效機(jī)制等方面優(yōu)化志愿服務(wù)育人工作，推動(dòng)志愿服...

政府補(bǔ)助對(duì)專精特新企業(yè)突破式技術(shù)創(chuàng)新的影響研究————作者：晁玉方;路冬月;鄒志勇;

摘要：專精特新企業(yè)突破式技術(shù)創(chuàng)新是解決我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問(wèn)題的重要力量，政府補(bǔ)助是國(guó)家宏觀調(diào)控的重要手段。基于2015—2023年我國(guó)專精特新上市企業(yè)的面板數(shù)據(jù)，實(shí)證檢驗(yàn)政府補(bǔ)助對(duì)專精特新企業(yè)突破式技術(shù)創(chuàng)新的影響及作用機(jī)制。研究結(jié)果表明：政府補(bǔ)助與專精特新企業(yè)突破式技術(shù)創(chuàng)新之間存在倒“U”形關(guān)系；人才集聚在政府補(bǔ)助與專精特新企業(yè)突破式技術(shù)創(chuàng)新之間起到部分中介作用；資本配置效率的降低會(huì)削弱政府補(bǔ)助對(duì)專...

數(shù)字時(shí)代主體性發(fā)展異化之倫理探析————作者：張東悅;

摘要：數(shù)字技術(shù)賦能背景下，主體的自覺(jué)能動(dòng)性、自主自為性、發(fā)展創(chuàng)造性得到前所未有的提升，但主體性發(fā)展也面臨各種不確定性因素，呈現(xiàn)異化圖景。因此，在不確定性中探尋確定性成為數(shù)字時(shí)代的重要議題。立足主體性發(fā)展，以數(shù)字時(shí)代為現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)，透視數(shù)字勞動(dòng)背后的資本剝削、虛擬角色背后的責(zé)任消解、信息多樣背后的思辨弱化等倫理問(wèn)題，剖析價(jià)值理性模糊、交往異化加深、人格發(fā)展受限的倫理誘因，尋繹破解主體異化之路，凈化數(shù)字生態(tài)與智...

思想政治理論課智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與運(yùn)作邏輯————作者：袁雨;

摘要：智能傳播格局下，構(gòu)建思想政治理論課智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，既是完善思想政治理論課學(xué)科體系的現(xiàn)實(shí)需要，也是加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)教育的必然要求。思想政治理論課智慧學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)根據(jù)和諧共生、平衡多元、開(kāi)放包容的構(gòu)建目標(biāo)，制定精細(xì)分工教師角色、打造智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)、提高人機(jī)協(xié)作水平的構(gòu)建策略，并在執(zhí)行時(shí)遵循學(xué)生本位、體驗(yàn)本位和數(shù)據(jù)本位的構(gòu)建原則。系統(tǒng)各要素通過(guò)反饋優(yōu)化機(jī)制、協(xié)調(diào)適配機(jī)制、擴(kuò)散聚合機(jī)制相互作用，通過(guò)提供個(gè)...

算法推薦視域下青年價(jià)值觀塑造的內(nèi)在機(jī)理、現(xiàn)實(shí)隱憂及實(shí)踐進(jìn)路————作者：廖靜;

摘要：算法推薦作為現(xiàn)代信息傳播的核心技術(shù)，具備隱秘操縱青年價(jià)值取向的軟性權(quán)力。算法社會(huì)的“青年在場(chǎng)”以及算法推薦的“偽中立性”對(duì)青年的浸染，使研究該視域下的青年價(jià)值觀塑造具有現(xiàn)實(shí)意義。青年價(jià)值觀塑造面臨“去中心化”“泛娛樂(lè)化”“迎合偏好”“流量為王”等困境，裹挾著青年的價(jià)值理性，牽引著青年的價(jià)值判斷，束縛著青年的價(jià)值選擇，消解著青年的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。因此，需以主流價(jià)值引領(lǐng)算法航向，健全法律法規(guī)并強(qiáng)化監(jiān)管體系，...

高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策————作者：陳建花;

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理在管理模式、制度建設(shè)、信息化水平等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍存在資產(chǎn)管理制度執(zhí)行不到位、配置與采購(gòu)不夠經(jīng)濟(jì)、使用率偏低而損毀率偏高、報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和方式單一等問(wèn)題。強(qiáng)化資產(chǎn)信息化管理、資產(chǎn)購(gòu)置管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)管理，探索靈活處置實(shí)驗(yàn)室報(bào)廢資產(chǎn)的新方法，可有效解決當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)科學(xué)有序管理

提質(zhì)培優(yōu)視域下高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)窘境和突破路徑————作者：徐艾學(xué);

摘要：我國(guó)的職業(yè)教育正進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)的高質(zhì)量發(fā)展階段，打造一支具備高水平專業(yè)素養(yǎng)與卓越教學(xué)能力的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵。培養(yǎng)“雙師型”教師有利于打造高素質(zhì)的“良匠之師”、培養(yǎng)新時(shí)代的“能工巧匠”、創(chuàng)建新業(yè)態(tài)的“良匠工坊”。當(dāng)前高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)面臨機(jī)制不夠健全、企業(yè)參與“雙師型”教師培養(yǎng)動(dòng)力不足、校外兼職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)等問(wèn)題。基于此，從把握引培鏈路、搭建成長(zhǎng)鏈路、建立賦能鏈路、健...

文化自信視域下高職院校來(lái)華留學(xué)生跨文化交際能力提升面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略————作者：徐秋萍;

摘要：在文化自信視域下，深入探討來(lái)華留學(xué)生跨文化交際能力提升問(wèn)題，對(duì)擴(kuò)大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)際影響力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高職院校提升來(lái)華留學(xué)生跨文化交際能力面臨著留學(xué)生漢語(yǔ)水平起點(diǎn)低導(dǎo)致溝通不暢、中外文化差異大帶來(lái)文化沖突、留學(xué)生心理不適應(yīng)造成社交障礙等挑戰(zhàn)。為此，應(yīng)推動(dòng)文化育人項(xiàng)目，構(gòu)建立體式跨文化課程體系；創(chuàng)設(shè)文化育人環(huán)境，營(yíng)造沉浸式跨文化學(xué)習(xí)氛圍；打造文化育人團(tuán)隊(duì)，多維度提升跨文化教師素養(yǎng)；拓展文...

“心理+法治”耦合育人視域下的大學(xué)生違法風(fēng)險(xiǎn)防范研究————作者：吳麗玫;

摘要：心理與法治育人在預(yù)防大學(xué)生違法風(fēng)險(xiǎn)方面發(fā)揮著重要作用，然而當(dāng)前高校心理與法治育人工作中還存在方式傳統(tǒng)單一、相互分離脫節(jié)和綜合素能培養(yǎng)欠缺的問(wèn)題，致使育人成效欠佳。從課程教學(xué)、知識(shí)宣傳、育人活動(dòng)、隊(duì)伍建設(shè)、素能培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面，系統(tǒng)化、全方位、一體化構(gòu)筑“心理+法治”耦合育人防護(hù)網(wǎng)，可以增強(qiáng)育人合力，有效預(yù)防大學(xué)生違法風(fēng)險(xiǎn)，助力大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才

高職院校發(fā)展型資助育人的內(nèi)涵特征、實(shí)踐難點(diǎn)與突破路徑————作者：康易赟;

摘要：在我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利的時(shí)代背景下，資助育人工作面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，需要從保障型向發(fā)展型深度轉(zhuǎn)變。作為一種新型資助模式，發(fā)展型資助育人具有充分運(yùn)用信息化手段、更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、提升受助學(xué)生尊嚴(yán)感與獲得感、強(qiáng)化多元主體協(xié)同育人責(zé)任的內(nèi)涵特征。高職院校應(yīng)系統(tǒng)梳理當(dāng)前發(fā)展型資助育人在資助學(xué)生精準(zhǔn)認(rèn)定、受助學(xué)生需求滿足、工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)、監(jiān)督管理機(jī)制完善等方面的實(shí)踐難點(diǎn)，從構(gòu)建精準(zhǔn)識(shí)別認(rèn)定體系...

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