【雜志簡(jiǎn)介】

　　《黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索職業(yè)教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　全國(guó)高職高專(zhuān)優(yōu)秀學(xué)報(bào)

　　ASPT來(lái)源刊

　　中國(guó)期刊網(wǎng)來(lái)源刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：人文社科、經(jīng)濟(jì)論壇、技術(shù)研究、教育教學(xué)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 英雄東坡名邦黃州--兼談貶謫文化對(duì)黃州發(fā)展的歷史性貢獻(xiàn) 饒學(xué)剛

　　2. 黃州螺螄山遺址文化特征淺析 董志偉

　　3. 鄂東兩邾城真?zhèn)伪嫖?梁敢雄

　　4. 地方高職院校的重要使命：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展--黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐探索 陳年友

　　5. 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,推進(jìn)黃岡區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 王維華，Wang Weihua

　　6. 高職教育的兩條路徑--知而行之與行而知之 余浩，劉明珠

　　7. 高職院校社會(huì)服務(wù)遭遇的障礙及其跨越 蔡新職，王梓林，Cai Xinzhi，Wang zilin

　　8. 高職院校教師下企業(yè)與“雙師型”教師培養(yǎng)研究 夏勇子，Xia Yongzi

　　9. 校店互融實(shí)現(xiàn)高職汽修專(zhuān)業(yè)建設(shè)模式創(chuàng)新 張紅英，Zhang Hongying

　　10. 高職院校ESP教師現(xiàn)狀及對(duì)策--基于對(duì)湖北省部分高職院校的調(diào)查 余琳，Yu lin

　　11. 嵌入式技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)探析 郭福洲，Guo Fuzhou

　　12. 高校輔導(dǎo)員工作壓力的分析與思考 路璐

　　13. 基于數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的日常教學(xué)數(shù)據(jù)采集與管理 胡亞學(xué)，Hu Yaxue

　　14. 高職數(shù)學(xué)教育的探索與實(shí)踐 張克新，Zhang Kexin

　　15. 高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)做合一教材體系構(gòu)建滯后的多視角分析 徐利華，沈愛(ài)平，夏瑾燕，周幺玲，Xu Lihua，Shen Aiping，Xia Jinyan，Zhou Yaoling

　　16. “教學(xué)做合一”教學(xué)法在報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用 周惠娟

　　17. “教學(xué)做合一”在模具制造工藝課程中的應(yīng)用 劉良瑞

　　高教職稱(chēng)論文：高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程體系改革與實(shí)踐的思考

　　內(nèi)容摘要：高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)是一種由多元、多維、多能化合成的，且符合高職教育特點(diǎn)、適應(yīng)職業(yè)崗位需求的教與學(xué)系統(tǒng)。

　　關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合,設(shè)計(jì)基礎(chǔ),重構(gòu)課堂,技能訓(xùn)練,高教職稱(chēng)論文

　　建筑學(xué)的常識(shí)告訴我們：基礎(chǔ)是依據(jù)樓房而定的，打什么樣的基礎(chǔ)，蓋什么樣的樓房。而在對(duì)舊建筑改造過(guò)程中，基礎(chǔ)的重要性更是凸現(xiàn)出來(lái)，人們要想在舊建筑的基礎(chǔ)上繼續(xù)增高樓層，首先要做的就是測(cè)定原建筑的基礎(chǔ)承載的可能性，然后提出增高基礎(chǔ)的方案。藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)如同建造樓房打的基礎(chǔ)，它是設(shè)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)活動(dòng)者所必備的素質(zhì)。

　　黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

基于Arduino的智能小車(chē)巡線(xiàn)避障設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)————作者：舒浩軒;鐘俊杰;昂娟;

摘要：使用米思齊圖形化編程工具（Mixly）設(shè)計(jì)了一個(gè)基于Arduino的智能巡線(xiàn)避障智能小車(chē)，其主要原理是利用180度舵機(jī)、超聲波傳感器與灰度感應(yīng)器實(shí)時(shí)檢測(cè)道路情況和小車(chē)避障角度，從而實(shí)現(xiàn)了灰度巡線(xiàn)，以及大小障礙物檢測(cè)與繞行的功能。該設(shè)備的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在于，通過(guò)灰度傳感器檢測(cè)路線(xiàn)以實(shí)現(xiàn)巡線(xiàn)的效果，并利用超聲波傳感器模塊和180度舵機(jī)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)對(duì)大小障礙物的避障繞行。最后對(duì)未來(lái)智能小車(chē)優(yōu)化創(chuàng)新進(jìn)行了分析...

東坡文化深度融入干部教育培訓(xùn)工作研究————作者：葉柳;

摘要：東坡文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的人文理念和為官之道。分析東坡文化中遺愛(ài)、清廉、豁達(dá)等思想品質(zhì)與新時(shí)代干部教育培訓(xùn)的要求高度契合，結(jié)合干部教育培訓(xùn)時(shí)代需求，提出從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、構(gòu)建東坡文化教學(xué)體系、加強(qiáng)東坡文化師資隊(duì)伍建設(shè)、建立東坡文化交流培訓(xùn)聯(lián)盟等方面探索東坡文化深度融入干部教育培訓(xùn)的具體路徑，從文化視角提升干部教育培訓(xùn)的質(zhì)效

職業(yè)院校教育督導(dǎo)工作的改革與實(shí)踐——以黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例————作者：萬(wàn)德年;萬(wàn)瑩瑩;

摘要：教育督導(dǎo)是規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、深化教育評(píng)價(jià)改革的重要方式。職業(yè)院校要根據(jù)時(shí)代要求不斷改革督導(dǎo)體制，建立一支數(shù)量充足、專(zhuān)兼結(jié)合的督導(dǎo)隊(duì)伍，建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、校企共評(píng)、育訓(xùn)同督、數(shù)智賦能”的督導(dǎo)工作體系，堅(jiān)持“以督促教、以導(dǎo)賦能、診斷改進(jìn)、提質(zhì)增效”的督導(dǎo)理念優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，健全“督管、督教、督學(xué)、巡查反饋、評(píng)估監(jiān)測(cè)、診斷改進(jìn)”的督導(dǎo)實(shí)施模式，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、載體驅(qū)動(dòng)促教師成長(zhǎng)，五育并舉、督導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)...

繼續(xù)教育立法賦能“三教”協(xié)同創(chuàng)新：何以可能與如何可為————作者：戴仁卿;

摘要：“職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新”是黨的二十大報(bào)告提出的實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化的重大命題。職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三教”）雖都屬于“類(lèi)型教育”，教育功能均有所側(cè)重，但與職業(yè)教育、高等教育相比，繼續(xù)教育存在國(guó)家層面的立法缺位，導(dǎo)致“三教”存在協(xié)同創(chuàng)新“短板”，需要通過(guò)繼續(xù)教育立法賦能“三教”的協(xié)同創(chuàng)新，整合“三教”的現(xiàn)有法律基礎(chǔ)，總結(jié)地方經(jīng)驗(yàn)和借鑒國(guó)際立法經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)國(guó)家層面繼續(xù)教...

基于“一平臺(tái)三環(huán)節(jié)五維度”的高職專(zhuān)業(yè)群評(píng)價(jià)體系研究——以H高職院校為例————作者：馬中秋;

摘要：針對(duì)當(dāng)前高職院校專(zhuān)業(yè)群評(píng)價(jià)體系中存在的問(wèn)題，構(gòu)建科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)群評(píng)價(jià)體系，助力高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。以H高職院校為例，提出“一平臺(tái)三環(huán)節(jié)五維度”評(píng)價(jià)框架，通過(guò)文獻(xiàn)分析法和層次分析法，構(gòu)建了“一平臺(tái)三環(huán)節(jié)五維度”的高職院校專(zhuān)業(yè)群評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，該評(píng)價(jià)體系實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的協(xié)同化，為高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)提供了可量化的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有實(shí)踐價(jià)值，建議通過(guò)政策引導(dǎo)促進(jìn)體系推廣應(yīng)用

積極心理學(xué)視角下職業(yè)教育教學(xué)模式探究————作者：劉曉毅;

摘要：積極心理學(xué)致力于探索和激發(fā)人類(lèi)的潛在優(yōu)勢(shì)，催化生命中的美好品質(zhì)。這與現(xiàn)代職業(yè)教育超越工具理性，服務(wù)學(xué)生的全人發(fā)展和全面發(fā)展相呼應(yīng)。積極心理學(xué)視角下的職業(yè)教育教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的積極情緒、積極認(rèn)知和積極行動(dòng)為育人目標(biāo)，塑造學(xué)生的積極人格和心理韌性，在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)心理育人�；�于積極心理學(xué)模型理論，探究福流課堂、具身教學(xué)、師生共同體在職業(yè)教育教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)踐，構(gòu)建出認(rèn)知、身體、情感共同在場(chǎng)的積極教育教學(xué)...

基于結(jié)構(gòu)方程模型的輔導(dǎo)員堅(jiān)守崗位意愿的影響機(jī)制研究————作者：田學(xué)澤;

摘要：為探討輔導(dǎo)員堅(jiān)守崗位意愿的影響機(jī)制，結(jié)合職業(yè)認(rèn)同理論和工作滿(mǎn)意度理論，以工作壓力、職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)發(fā)展前景、組織支持為外生潛變量，工作滿(mǎn)意度為中介潛變量，輔導(dǎo)員堅(jiān)守崗位意愿為內(nèi)生潛變量，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型剖析輔導(dǎo)員堅(jiān)守崗位意愿的影響因素路徑與復(fù)雜傳導(dǎo)機(jī)制，采用統(tǒng)計(jì)分析軟件（Statistical Product and Service Solutions 26.0,SPSS26.0）進(jìn)行信度、效度檢驗(yàn)...

數(shù)字游戲賦能“文化出�！钡穆窂教骄俊�—以《黑神話(huà)：悟空》為例————作者：鄧賽;

摘要：在全球數(shù)字化浪潮下，“游戲+文化”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化全球化表達(dá)的新形式，發(fā)揮著建構(gòu)中國(guó)形象、促進(jìn)文明交流互鑒的重要作用。以《黑神話(huà)：悟空》為例，通過(guò)分析數(shù)字游戲賦能“文化出海”的價(jià)值、內(nèi)容、困境和路徑，揭示中國(guó)本土文化“走出去”的成功經(jīng)驗(yàn)，探究文化傳播新思路。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字游戲賦能“文化出�！币壮霈F(xiàn)文化簡(jiǎn)化、異化、同質(zhì)化問(wèn)題，亟需國(guó)產(chǎn)游戲在創(chuàng)作主體、創(chuàng)作內(nèi)容、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作過(guò)程方面下功夫，打造具有鮮明...

“一帶一路”背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播策略研究————作者：金虹;

摘要：在“一帶一路”背景下傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于加深“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家家對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，提升中華文明在“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家家的影響力，突出中華文明對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)文化的重要貢獻(xiàn)。這項(xiàng)工作的使命任務(wù)在于講好中國(guó)故事，廣泛宣介中國(guó)聲音，提出中國(guó)方案。要做好這項(xiàng)工作，必須進(jìn)一步挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化各國(guó)對(duì)中華文化的認(rèn)同；建設(shè)特色傳播體系，提升“一帶一路”文化引導(dǎo)力；加強(qiáng)文化內(nèi)容創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，...

中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的價(jià)值及其融合路徑探析————作者：袁孟熙;

摘要：傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)的基石，現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)文化的載體。我國(guó)傳統(tǒng)文化絢爛多姿，將其融入現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)，既能提升文創(chuàng)產(chǎn)品文化內(nèi)涵、商業(yè)價(jià)值，又能促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新。針對(duì)現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)計(jì)采用傳統(tǒng)文化元素時(shí)存在的文化元素運(yùn)用不當(dāng)、文化內(nèi)涵挖掘不深、文創(chuàng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新不足、市場(chǎng)定位不夠準(zhǔn)確等諸多問(wèn)題，采取深挖中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法、注重用戶(hù)體驗(yàn)、擴(kuò)大產(chǎn)品影響等策略予以解決，能夠?qū)崿F(xiàn)中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文創(chuàng)設(shè)...

墻體自保溫與外保溫系統(tǒng)的綜合效益對(duì)比研究——以蒸壓砂加氣混凝土精確砌塊自保溫系統(tǒng)與XPS外保溫系統(tǒng)為例————作者：李興懷;

摘要：以蒸壓砂加氣混凝土精確砌塊自保溫系統(tǒng)與XPS外保溫系統(tǒng)為例，對(duì)比分析了兩種保溫系統(tǒng)的工程造價(jià)、工期、碳排放等指標(biāo)。結(jié)果表明，蒸壓砂加氣混凝土精確砌塊自保溫系統(tǒng)在工程造價(jià)、工期折算以及碳排放等方面具有較好的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)保效益和低碳效應(yīng)，從而為推動(dòng)自保溫系統(tǒng)的實(shí)施提供了有效的證明

情緒旅游視角下的“大美黃岡，此心安處”形象構(gòu)建與品牌策略研究————作者：劉璟琦;

摘要：隨著生活節(jié)奏加快和壓力增大，情緒旅游作為一種新興旅游方式，因其緩解壓力和調(diào)節(jié)情緒的效果而受到關(guān)注。黃岡市憑借其豐富的自然景觀和歷史文化遺產(chǎn)，以及便捷的交通和完善的旅游設(shè)施，為情緒旅游的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)分析黃岡市旅游資源，探討在情緒旅游視角下塑造“大美黃岡，此心安處”形象所面臨的挑戰(zhàn)，并提出解決方案，以期為黃岡市情緒旅游品牌建設(shè)提供參考，促進(jìn)其旅游產(chǎn)業(yè)特色化發(fā)展

護(hù)肝貼治療慢性病毒性肝炎肝纖維化臨床療效觀察————作者：李知強(qiáng);王大衛(wèi);桂麗;胡俊超;

摘要：目的 觀察“護(hù)肝貼”聯(lián)合西醫(yī)治療慢性病毒性肝炎肝纖維化患者的臨床療效。方法 選擇慢性病毒性肝炎患者460例，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各230例。對(duì)照組給予常規(guī)抗病毒(恩替卡韋、替諾福韋或索磷布韋維帕他韋)、護(hù)肝降酶(異甘草酸鎂)治療，觀察組在對(duì)照組治療基礎(chǔ)上加用穴位敷貼，兩組均以2周為1個(gè)療程。治療療程結(jié)束后，檢測(cè)兩組患者治療前后血液進(jìn)行分析，包括肝纖維化（HA、LN、PШP）以及丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶(...

補(bǔ)中益氣湯對(duì)氣虛型脆性糖尿病患者血糖穩(wěn)定性的影響————作者：鄭晶;王偉;柯紅艷;王倩倩;

摘要：目的 探討氣虛型脆性糖尿病患者口服補(bǔ)中益氣湯對(duì)血糖穩(wěn)定性的影響。方法 以黃岡市中心醫(yī)院氣虛型脆性糖尿病患者作為研究樣本，按照隨機(jī)數(shù)字表法將患者劃分常態(tài)化西藥組和補(bǔ)中益氣湯兩組。統(tǒng)計(jì)分析兩組中醫(yī)癥候積分、血糖及胰島功能、血糖穩(wěn)定性、臨床療效、低血糖、嚴(yán)重低血糖發(fā)生率、不良反應(yīng)發(fā)生率。結(jié)果 用藥后，補(bǔ)中益氣湯組口渴喜飲、少食易饑、氣短少言、倦怠乏力積分、Hb A1c、FPG、2 hPG水平、HOMA-...

基于改進(jìn)粒子群算法的物流配送中心規(guī)劃設(shè)計(jì)————作者：高歡;

摘要：基于改進(jìn)粒子群算法的物流配送中心規(guī)劃方法，通過(guò)采用粒子群算法對(duì)傳統(tǒng)物流配送中心選址方案進(jìn)行優(yōu)化，并引入距離糾正系數(shù)，提高優(yōu)化結(jié)果的科學(xué)性。同時(shí)，為克服傳統(tǒng)粒子群算法容易受困于局部最優(yōu)解、參數(shù)敏感性較高、適應(yīng)性不足的問(wèn)題，引進(jìn)線(xiàn)性遞減的慣性權(quán)重和壓縮因子，對(duì)算法進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)其全局搜索的效能和解的多樣性。最后，以Y公司為例，驗(yàn)證改進(jìn)粒子群算法的有效性與可行性

公共衛(wèi)生間節(jié)能配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究————作者：杜偉偉;劉祖建;李袁杭;

摘要：設(shè)計(jì)并研究一種應(yīng)用于公共衛(wèi)生間的節(jié)能配電系統(tǒng)，以減少電能浪費(fèi)并提高能源利用效率。基于現(xiàn)代公共衛(wèi)生間在日常運(yùn)行中普遍存在電能浪費(fèi)問(wèn)題，提出了一種基于智能控制技術(shù)的節(jié)能配電系統(tǒng)，通過(guò)單片微型計(jì)算機(jī)接收微波感應(yīng)信號(hào)、光敏傳感器信號(hào)和聲控元件信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)燈具、換氣扇和紅外感應(yīng)水龍頭電源的智能控制。該方案具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值，尤其適用于景區(qū)、汽車(chē)站、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)及高速服務(wù)區(qū)等公共場(chǎng)所的節(jié)能改造

紅色醫(yī)療文化融入中醫(yī)藥院校思政課教學(xué)的思考——以皖南新四軍醫(yī)療衛(wèi)生工作為例————作者：凡樊;

摘要：皖南新四軍醫(yī)療文化是紅色醫(yī)療文化在中國(guó)革命時(shí)期的重要體現(xiàn)，其蘊(yùn)含著深厚的中醫(yī)藥歷史積淀和豐富的革命奉獻(xiàn)精神，是中醫(yī)藥院校思想政治教育的寶貴資源。將皖南新四軍醫(yī)療文化運(yùn)用到中醫(yī)藥院校思政課教學(xué)中，對(duì)增強(qiáng)中醫(yī)學(xué)子文化自信、端正中醫(yī)學(xué)子醫(yī)學(xué)態(tài)度、樹(shù)立中醫(yī)學(xué)子職業(yè)觀念、筑牢中醫(yī)學(xué)子信念根基具有重要價(jià)值。因此，可以從新四軍的醫(yī)療方法、醫(yī)療理念、醫(yī)療人物、醫(yī)療精神等角度出發(fā)，思考紅色醫(yī)療文化融入中醫(yī)藥院校思政...

共同富裕背景下我國(guó)住房發(fā)展新模式研究————作者：宋成;林遷;袁振良;

摘要：共同富裕是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征之一，住房是評(píng)價(jià)共同富裕的關(guān)鍵指標(biāo)。深化住房發(fā)展模式的研究，可以推動(dòng)住房市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展，為共同富裕的實(shí)現(xiàn)提供有力支撐。根據(jù)我國(guó)共同富裕的理念內(nèi)涵及其對(duì)住房發(fā)展的指導(dǎo)意義，分析了當(dāng)前中國(guó)住房市場(chǎng)面臨的新問(wèn)題，基于共同富裕的住房發(fā)展新模式的價(jià)值意蘊(yùn)，從數(shù)智賦能深度優(yōu)化住房供應(yīng)結(jié)構(gòu)體系、改革驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)制、智庫(kù)咨詢(xún)完善政府調(diào)控政策措施、制度引領(lǐng)構(gòu)建安全監(jiān)管長(zhǎng)效...

楚菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下烹飪專(zhuān)業(yè)“中高本”貫通人才培養(yǎng)研究————作者：楊清;

摘要：“中高本”貫通培養(yǎng)是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要模式。以楚菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀為背景，調(diào)研湖北省中職、高職、本科三個(gè)階段烹飪專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本情況，結(jié)合楚菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展，探究烹飪專(zhuān)業(yè)在“中高本”貫通人才培養(yǎng)中存在的具體問(wèn)題，聚焦人才培養(yǎng)定位，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，提出一體化人才培養(yǎng)的具體解決辦法與途徑：政策護(hù)航貫通中高本人才培養(yǎng)、構(gòu)建一體化課程體系、打造協(xié)同育人平臺(tái)、加強(qiáng)楚菜教材建設(shè)

李時(shí)珍精神賦能高職醫(yī)類(lèi)學(xué)生工匠精神培育的探究————作者：鄭柏松;夏瑾燕;郭麗琴;劉慧穎;

摘要：李時(shí)珍作為我國(guó)古代杰出的醫(yī)藥學(xué)家，其精神內(nèi)核與當(dāng)代高職醫(yī)類(lèi)學(xué)生工匠精神培育高度耦合關(guān)聯(lián)。從李時(shí)珍精神的內(nèi)涵特征出發(fā)，分析李時(shí)珍精神傳承與高職醫(yī)類(lèi)學(xué)生工匠精神培育的耦合關(guān)系，并提出基于構(gòu)建“三課浸潤(rùn)”課程體系、打造“四階遞進(jìn)”實(shí)踐鏈條及創(chuàng)新“雙螺旋考評(píng)”評(píng)價(jià)機(jī)制的醫(yī)類(lèi)學(xué)生工匠精神培育路徑，以期為高職醫(yī)學(xué)教育提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)

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