搜論文知識網(wǎng)為客戶提供省級以上期刊發(fā)表的相關(guān)信息以及相關(guān)渠道的中介服務(wù)。本站并非《當代教育理論與實踐》雜志的官 方網(wǎng)站，與《當代教育理論與實踐》等同類優(yōu)秀期刊雜志保持密切的合作關(guān)系，負責合作期刊的推薦、征稿、信息整理收錄等工作。網(wǎng)站本著用心為客戶服務(wù)的原則，根據(jù) 客戶的不同需要及稿件特點，可以在數(shù)千家期刊中，推薦最適合您的論文發(fā)表的正規(guī)期刊，幫助客戶節(jié)約時間和成本，提高論文發(fā)表的成功率。

　　期刊簡介：《當代教育理論與實踐》由湖南省教育廳主管、湖南科技大學主辦。教師教育一直是湖南科技大學傳統(tǒng)優(yōu)勢，在長期的辦學過程中，積累了較豐富的教師教育經(jīng)驗，服務(wù)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢明 顯，涌現(xiàn)了一批教育科研的領(lǐng)軍人物，形成了一支較大的科研團隊，取得了豐碩的教育科研成果。近年來，學校更加注重教師教育的新途徑和新思路的探索，充分發(fā) 揮綜合性大學的教師教育平臺優(yōu)勢，把建設(shè)高水平的教師教育基地定位為學校三大發(fā)展目標之一，并不斷加大對教師教育、教育碩士點建設(shè)和教育科研的投入，為我 們辦好《當代教育理論與實踐》奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　期刊欄目：基礎(chǔ)教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業(yè)建設(shè)、教學方法探討等。

　　期刊收錄：《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　搜論文知識網(wǎng)是一個專業(yè)致力于期刊征稿、論文發(fā)表、寫作指導、文獻參考等服務(wù)項目的綜合服務(wù)網(wǎng)站，為客戶提供了權(quán)威、專業(yè)的服務(wù)。用心服務(wù)是我們的 運行宗 旨，客戶滿意是我們的工作目標。經(jīng)過多年的發(fā)展，本站與國內(nèi)上幾百種權(quán)威期刊保持著密切的合作關(guān)系，已擁有大批的固定客戶群，覆蓋全國大部分省市。

　　當代教育理論與實踐最新期刊目錄

新文科背景下“課程思政+數(shù)字化”融入“高級財務(wù)管理學”教學改革研究————作者：廖志超;劉艷;

摘要：新文科背景下“高級財務(wù)管理學”課程教學要適應(yīng)時代發(fā)展，必須提高教學質(zhì)量，從科學財務(wù)管理視角闡述好中國經(jīng)濟發(fā)展故事。該文通過剖析“思政元素”和數(shù)字化技術(shù)融入“高級財務(wù)管理學”課程的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)，探究課程思政、數(shù)字化技術(shù)與專業(yè)課堂的融合路徑，提出“更新教學理念—優(yōu)化教學資源—加強師資隊伍建設(shè)—重構(gòu)教學方法—升級教學考核評價體系”的完整實踐路徑，為培養(yǎng)學生思政素養(yǎng)與數(shù)字化思維能力提供借鑒

鄉(xiāng)村振興背景下高校多能融通旅游人才培養(yǎng)模式與策略研究————作者：王敏;

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施和鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵在于多能融通旅游人才的支撐。該文分析了我國當前鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)中存在的主要問題，并探索多能融通旅游人才培養(yǎng)模式及實踐策略。研究表明，高校鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)主體多元但協(xié)同乏力、培養(yǎng)環(huán)節(jié)眾多但關(guān)系混亂、知識傳授豐富但與能力培養(yǎng)脫節(jié)、培養(yǎng)內(nèi)容豐富但與科技發(fā)展脫節(jié)。為培養(yǎng)多能融通旅游人才，助力鄉(xiāng)村振興，應(yīng)構(gòu)建“一體兩線三階四融”的多能融通鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)模式。通過育...

新農(nóng)科建設(shè)背景下應(yīng)用型涉農(nóng)營銷人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究————作者：梁龍鳳;

摘要：應(yīng)用型涉農(nóng)營銷專業(yè)肩負培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要任務(wù)，以支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。在國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)科建設(shè)的戰(zhàn)略背景下，培養(yǎng)急需的涉農(nóng)營銷人才成為關(guān)鍵問題。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級影響了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和市場需求，也對高校人才培養(yǎng)提出了新的要求。該文探討了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對人才培養(yǎng)的影響，分析了新農(nóng)科建設(shè)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，從培養(yǎng)目標、課程體系、教學方法、資源建設(shè)和評價改革等方面重構(gòu)了涉農(nóng)營銷人才...

守正創(chuàng)新：思想政治教育專業(yè)博士學位論文選題可視化分析——以“中國知網(wǎng)”1938篇博士學位論文為樣本————作者：羅培英;周險峰;

摘要：博士學位論文選題是論文創(chuàng)新點與價值的集中體現(xiàn)。該研究以“中國知網(wǎng)”(CNKI)刊載的思想政治教育專業(yè)1938篇博士學位論文為樣本，借助WPS、NVivo、Citespace等軟件量化論文標題和關(guān)鍵詞等質(zhì)性數(shù)據(jù)，對其進行可視化分析。研究發(fā)現(xiàn)，2006—2023年該專業(yè)博士學位論文選題分屬于思想政治教育學科基礎(chǔ)理論、要素結(jié)構(gòu)、方法與政策、重要論域這四大核心領(lǐng)域，呈現(xiàn)出政治性、學科性、實踐性、綜合性等特...

數(shù)智化時代地方綜合性大學自動化專業(yè)人才培養(yǎng)機制探索————作者：李明;劉朝華;張小剛;王煉紅;章兢;周少武;席在芳;潘昌忠;曾照福;高軍;

摘要：數(shù)智化時代，自動化專業(yè)人才培養(yǎng)面臨傳統(tǒng)模式之于創(chuàng)新人才培養(yǎng)賦能不足、教育資源之于創(chuàng)新人才培養(yǎng)供需失衡、教育評價方式之于創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持不足等諸多挑戰(zhàn)，不能滿足新興企業(yè)的用人需求以及“雙碳”“新工科”的國家戰(zhàn)略發(fā)展要求。該文在探討了地方綜合性大學自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀與問題的基礎(chǔ)上，從調(diào)整人才培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程體系、改革教學實踐、建立注重人才培養(yǎng)過程的產(chǎn)學研結(jié)合機制等方面提出了地方綜合性大學自...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的幾點思考:是何、為何、如何————作者：趙美;

摘要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是新時代落實教育強國戰(zhàn)略的要求，也是教育主動適應(yīng)新一輪科技革命與現(xiàn)實發(fā)展的必然選擇。推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，映射出國家對教育高質(zhì)量發(fā)展之重視，也反映出智能時代教育變革之迫切。該文在理解教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型概念的基礎(chǔ)上，參照數(shù)字化轉(zhuǎn)型的層次階段，從技術(shù)層次、業(yè)務(wù)層次和人本層次明確教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的層次框架。在數(shù)字時代背景下，從國家戰(zhàn)略、技術(shù)革命、資源供給和人才培養(yǎng)等角度闡述了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動因，...

大學公共英語課程思政中道德意識培養(yǎng)的實踐探索——以長沙師范學院為例————作者：劉賽雄;

摘要：大學公共英語課程承載著傳遞語言知識、培養(yǎng)跨文化交際能力的重要任務(wù)，在塑造學生的世界觀、人生觀、價值觀方面發(fā)揮著重要的作用。在課程思政的背景下，大學公共英語更應(yīng)注重道德意識的培養(yǎng)，以幫助學生樹立堅定的道德信念，形成良好的道德品質(zhì)。該文從課程思政與教學內(nèi)容的割裂、多元文化對道德意識培養(yǎng)的沖擊兩方面分析了大學公共英語課程思政教學中道德意識培養(yǎng)方面存在的問題，以長沙師范學院大學公共英語課程思政實踐為例，從...

網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化對大學生社會主義核心價值觀的沖擊與應(yīng)對策略————作者：管桂翠;陳嘉敏;

摘要：隨著全媒體時代的到來，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象在大學生群體中蔓延，對大學生社會主義核心價值觀的培育造成一定沖擊。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化消解了社會主義主流意識形態(tài)對大學生的凝聚力和引領(lǐng)力，侵蝕了大學生理想信念，弱化其理性思維能力，使其落入歷史虛無主義陷阱。必須對網(wǎng)絡(luò)泛娛樂化現(xiàn)象進行本質(zhì)審視，從社會和心理要素、資本運作以及西方消費主義思潮等角度出發(fā)分析泛娛樂化對大學生社會主義核心價值觀產(chǎn)生沖擊的原因，并從凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)...

電子媒介時代“文學理論”課程教學的挑戰(zhàn)與對策————作者：張海燕;

摘要：電子媒介是借助電子技術(shù)興起的信息傳播手段，業(yè)已成為高校課堂教學的重要載體。“文學理論”課程是梳理文學發(fā)展的歷史源流、厘清概念內(nèi)涵、剖析文學四要素關(guān)系、提升批評實踐能力的基礎(chǔ)課程。電子傳播媒介與“文學理論”課程的深度融合是必然趨勢，對教學內(nèi)容、知識接受以及批評實踐等有直接影響。電子媒介帶來的挑戰(zhàn)體現(xiàn)在文學體裁的融合與新變增加了教學難度，數(shù)字創(chuàng)作的深度推進使傳統(tǒng)理論與現(xiàn)實結(jié)合的方式更加復雜，視像時代的...

地方高校在線開放課程建設(shè)實踐與探索——以“材料科學基礎(chǔ)”為例————作者：劉清泉;張樂;王琳艷;樊慧;汪異;肖秋國;劉文娟;萬峰;

摘要：針對地方高校材料類專業(yè)缺乏在線教學資源的問題，課程教學團隊依托湖南省新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，聚焦創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)，開發(fā)并建設(shè)了“材料科學基礎(chǔ)”在線課程。通過優(yōu)選教材、科教融匯和產(chǎn)教融合重塑課程教學內(nèi)容，構(gòu)建應(yīng)用型人才專業(yè)知識結(jié)構(gòu)；采用問題導入法、現(xiàn)象教學法和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，激發(fā)學生主動思考，幫助學生完成知識內(nèi)化；融入新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和科學家的人物故事等思政元素，激勵學生“材料報國”,落實立德樹人...

美育視域下高校“美術(shù)鑒賞與批評”課程教學實踐探究————作者：黃玲;馬預其;

摘要：美育與“美術(shù)鑒賞與批評”課程有著共同的目標，即培養(yǎng)學生的審美能力、批判性思維和創(chuàng)新精神。在國家大力倡導美育和開展師范專業(yè)認證的背景下，高師美術(shù)學科專業(yè)課程的教學改革具有重要實踐價值。該文從教學模式、教學目標、教學內(nèi)容、學習任務(wù)群、教學評價等全方位展示“美術(shù)鑒賞與批評”課程的教學設(shè)計與實施，凸顯美育引領(lǐng)、成果導向、學生中心、持續(xù)改進的課程改革實踐內(nèi)涵，為高校師范類美術(shù)學專業(yè)課程貫徹師范專業(yè)認知核心理...

“雙碳”背景下化工類人才培養(yǎng)模式的改革與實踐——以昆明理工大學為例————作者：廉培超;彭健;馬成偉;高曉亞;肖杰;羅中秋;

摘要：在“雙一流”建設(shè)的背景下，培養(yǎng)和提升本科生的實踐創(chuàng)新能力成為高等院校人才培養(yǎng)的重點。為實現(xiàn)碳達峰與碳中和目標，應(yīng)充分發(fā)揮云南綠色資源優(yōu)勢，大力發(fā)展太陽能、風電等新能源產(chǎn)業(yè)。但是云南地方高校人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)云南新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革勢在必行。該文以昆明理工大學化學工程學院為例，以“新工科”建設(shè)為引領(lǐng)，以“立德樹人”為根本宗旨，基于“創(chuàng)新、實踐、個性化發(fā)展相融合”的教學...

面向師范專業(yè)認證的課程數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用研究——以南寧師范大學為例————作者：趙迎冬;

摘要：在教育部師范專業(yè)認證的背景下，課程需要用“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三大基本理念進行評價與改革，在這三大理念下進行數(shù)據(jù)挖掘，分析課程是否達到了認證要求。采用數(shù)值分析、分類分析、關(guān)聯(lián)分析等方法對“自然地理學”課程分“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三個系列進行數(shù)據(jù)挖掘，結(jié)果表明：數(shù)據(jù)挖掘取得了良好的效果，清晰體現(xiàn)了“自然地理學”課程在師范專業(yè)認證三大理念上的表現(xiàn)，也挖掘出“產(chǎn)出導向”理念方面缺少能...

梅貽琦大學教育思想的核心理念與價值啟示————作者：王宏;鄭佳慧;

摘要：梅貽琦作為近代中國著名的教育家，其大學教育思想核心理念體現(xiàn)在塑造道德人格、鍛造大師以及民主治校三個維度。道德人格維度以“通識為本”支撐道德人格，以體育勞育美育構(gòu)建道德人格，以“知情志”共同發(fā)展道德人格；鍛造大師維度倡導尊師重在尊嚴與人格，擇經(jīng)明行修者為師，大師是“大愛”之人師；民主治校維度提出君者善群共治、學術(shù)自由自治、教授治校原則。其終極價值體現(xiàn)在“明德”“新民”與“止于至善”的“大學之道”,所...

基于博弈論的中外合作辦學成本分擔研究————作者：廖東聲;莊定鵬;鄧秋怡;

摘要：隨著全球化的加速發(fā)展，教育國際化步伐不斷加快，中外合作辦學作為一種新興的教育模式應(yīng)運而生。在這一背景下，中外合作辦學項目面臨的成本分擔問題日益凸顯，成為亟待解決的關(guān)鍵問題。該研究通過對政府(包括中央和地方)、學生(家庭)、學校以及社會等四方主體在中外合作辦學成本分擔中的博弈行為進行深入分析，揭示了教育融資不足、地方政府征收成本上升以及學生(家庭)過重的教育成本負擔等現(xiàn)象。針對這些問題，從教育經(jīng)費分...

高等教育產(chǎn)教融合質(zhì)量的內(nèi)涵特征、影響因素與提升策略————作者：郭廣軍;陳鵬;

摘要：高等教育產(chǎn)教融合質(zhì)量對于完善產(chǎn)教融合體系進一步提升高等教育質(zhì)量具有重要意義。產(chǎn)教融合質(zhì)量涵蓋教育與產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合、科教融匯有效性、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等7個方面，主要特征有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接、課程與教學內(nèi)容具有實踐導向等。通過分析高等教育產(chǎn)教融合質(zhì)量的主要影響因素，運用多種研究方法，構(gòu)建包含3個一級因素(治理、生成、水平)及30個二級因素的指標體系，并通過信效度分析驗證問卷的有效性和可靠性。為提升產(chǎn)...

湖南省高校大學生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)的問題及對策————作者：徐金燕;肖海望;劉懷瑾;

摘要：大學生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)有利于培養(yǎng)其社會責任感和營造養(yǎng)老尊老的社會氛圍。通過對湖南省高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)意愿較強，參與途徑逐漸多樣化，志愿服務(wù)能力得到提升，服務(wù)滿意度較高。但是，由于參與服務(wù)理念偏差，校社合作機制欠缺，激勵約束機制不健全、管理體系不完善等原因，大學生參與社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)存在頻率較低、時間較短、內(nèi)容偏狹等問題。通過強化大學生“尊老敬老”的社會責任意識，建立校社...

黨的二十屆三中全會精神融入高校思政課的多樣化教學方式探索——以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程為例————作者：李晗琦;羅建文;

摘要：黨的二十屆三中全會圍繞推進中國式現(xiàn)代化繪制了進一步全面深化改革的戰(zhàn)略藍圖，會議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化的決定》不僅是黨在新征程上繼續(xù)推進改革大業(yè)的行動宣言，更是將黨的創(chuàng)新理論融入思政課教學的重要資源。將黨的二十屆三中全會精神融入高校思政課教學，應(yīng)當圍繞教學目標深入挖掘融入價值來回答“為何融入”的問題，充分凝練全會精神來回答“融入什么”的問題，積極探索多樣化的教學方式來...

新時代高等教育現(xiàn)代化視域下大學生核心素養(yǎng)的培育路徑研究————作者：雷茜;陳春萍;

摘要：學界對現(xiàn)代化視域下大學生素養(yǎng)的研究，主要回應(yīng)了基于核心素養(yǎng)論、信息素養(yǎng)論、通識素養(yǎng)論、創(chuàng)新素養(yǎng)論、知識素養(yǎng)論、勞動素養(yǎng)論的大學生現(xiàn)代化素養(yǎng)培育問題。中國式現(xiàn)代化所蘊含的獨特“六觀”,對當前大學生世界素養(yǎng)、價值素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)、文明素養(yǎng)、民主素養(yǎng)、生態(tài)素養(yǎng)提出了更高要求，推動了現(xiàn)代化素養(yǎng)培育研究邁向新階段。當前大學生現(xiàn)代化素養(yǎng)培育還存在一系列消極因素，主要體現(xiàn)在闡發(fā)大學生成長成才規(guī)律不足、現(xiàn)代化素養(yǎng)評...

致良知思想對新時代大學生歷史主動精神培育的啟示————作者：潘攀;許言一;

摘要：培育大學生歷史主動精神是培養(yǎng)擔當民族復興大任新人的應(yīng)然之舉。作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的王陽明致良知思想，內(nèi)蘊弘揚主體精神、堅持求真務(wù)實、體現(xiàn)責任擔當?shù)木�義，可為新時代大學生歷史主動精神的培育提供有益啟示。從致良知思想視角培育新時代大學生歷史主動精神，應(yīng)遵循樹立信仰，根植內(nèi)在良知，積極行動，注重事上磨練；擔當有為，投身社會實踐；超越私我，達至崇高境界的邏輯理路。實施教育引領(lǐng)，樹立遠大志向；關(guān)愛鼓勵，加強...

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級《試題與研究》
• 省級南開語言學刊
• 省級《高等數(shù)學研究》
• 省級英語街
• 國家級中學生
• 省級小櫻桃
• 省級《濰坊學院學報》
• 國家級中國教育信息化高教職教
• 北大核心中學語文(下旬·大語文論壇)
• 省級《江漢學術(shù)》
• 省級未來英才
• 省級職業(yè)技術(shù)
• 省級《陜西教育學院學報》
• 省級閩南師范大學學報(哲學社會科學版)雜志
• 國家級中小學數(shù)學(高中版)
• 北大核心《數(shù)學教育學報》
• 省級新高考(高一物理)
• 省級靈仙兒公主逆風少年
• 省級高校輔導
• 省級齊齊哈爾師范高等專科學校學報雜志
• 省級中學生閱讀
• 國家級《中國校外教育》
• 省級當代職校生
• 省級《兵團教育學院學報》
• 北大核心中國科學數(shù)學雜志
• 省級作文成功之路小學版
• 省級《英語廣場》
• 省級少年月刊
• 國家級創(chuàng)新人才教育
• 省級《浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院學報》

　　核心期刊推薦

比較教育學報

高等工程教育研究

現(xiàn)代遠程教育研究

清華大學教育研究