期刊簡介：

　　《世紀橋》是中共黑龍江省委黨史研究室主辦，世紀橋雜志社編輯出版的人文社會科學類期刊。 本刊于1987年創辦，其前身為《龍江黨史》，經過二十年的努力，在學術界和出版界已有較大影響，系中國共產黨類核心期刊。國內外公開發行，國際連續出版物號為ISSN 1001-0475，國內刊號為CN23-1464/D，郵發代號為14-276。

　　期刊欄目：

　　《世紀橋》每月10日出版，信息含量大，出版快捷。主要欄目有黨風黨建、經濟縱橫、行政論壇、法學園地、企業管理、文史新義、文化藝術、教育探索、信息科學等。同時也發表新興學科、邊緣學科的論文。

　　隨著市場資源的不斷擴大，本刊于2008年初開始試刊《世紀橋》(紀實版)，主要有東北抗日斗爭史、地方黨史、崢嶸歲月、歷史見證、人物春秋、時代先鋒、黨政論壇等欄目。

　　期刊宗旨：

　　以服務黨史研究、總結執政經驗、關注改革實踐、透析時代熱點、展現黨員風采、傳播先進文化、繁榮學術事業為宗旨，以發展和培養學術新人為已任，倡導學術的當代性、應用性和首創性，注重期刊的標準化、國際化和現代化建設。

　　期刊收錄：

　　《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

　　中國人文科學引文數據庫來源期刊

　　世紀橋最新期刊目錄

馬克思主義人學視域下的中國志愿服務體系建設————作者：胡培藝;

摘要：志愿服務是社會文明進步的重要標志。新時代志愿服務體系建設是推動志愿服務事業高質量發展的重大舉措。文章研究闡釋了馬克思“類存在”理論與志愿服務的內在聯系，回顧了中國特色社會主義實踐中志愿服務體系的演進歷程，探討了新時代志愿服務體系創新發展的路徑。未來，堅持馬克思主義科學指導，推動志愿服務體系全域化、精準化、數字化和生態化發展，對于培育現代公民意識、增進社會凝聚力、促進人的全面發展具有重要意義，是實現...

基于“智慧黨建”的高校黨員教育管理模式研究————作者：謝明亮;眭春良;蘇洋;楊鳳青;

摘要：隨著數字化時代的到來，黨員教育管理方式發生了根本變革，“智慧黨建”應運而生。高校“智慧黨建”在工作中存在一定的優勢與挑戰：其優勢在于能夠極大地提高教育管理效率、拓展教育資源等；而挑戰則涉及技術運用的熟練程度、數據安全等問題。在此基礎上，文章提出具體的策略和措施，對高校黨員教育管理工作中的“智慧黨建”模式研究提供了極具價值的參考，對推動高校黨建工作邁向新臺階具有重要的借鑒意義

智能之光：探索人工智能在高校思想政治理論課中的應用————作者：吳彥艷;

摘要：隨著科技的快速發展，人工智能逐漸成為各個領域發展不可或缺的技術支持。在教育領域，人工智能的應用也日益廣泛，尤其是在高校思想政治理論課中，具有巨大的潛力和價值。因此，通過探討人工智能在高校思想政治理論課中的應用，并分析其可能帶來的影響，分析人工智能應用在高校思想政治理論課中的挑戰，并提出相應的對策，可以促進人工智能在高校思想政治理論課中的健康發展

高校突發事件網絡輿情的成因及應對策略芻論————作者：易羚康;

摘要：高校突發事件網絡輿情是師生思想、社會民情的晴雨表與風向標。高校如任由網絡輿情發展，不進行有效應對，就會衍生出更多其他事件。文章將高校突發事件網絡輿情作為研究對象，堅持問題導向，從高校突發事件網絡輿情的形成原因、應對困境及應對策略三方面展開論述，以期能為高校突發事件網絡輿情應對工作提供參考借鑒

高職護理專業生物化學課程思政的探索與實踐————作者：蘇瑞琴;

摘要：對高職護理專業生物化學課程中的思政教育進行深入研究，探討其必要性及實踐路徑。生物化學課程在護理專業中不僅為學生提供了必要的專業知識，還承擔著培養學生職業素養和價值觀的重要職責。科學設計課程思政目標、深入挖掘課程思政元素、修訂教學大綱、融入全程思政教育等實踐路徑，能夠有效地將思想政治教育融入課程之中。將思政教育與生物化學課程有機結合，不僅促進了學生的全面發展，也為其未來的職業生涯奠定了堅實基礎

“黨建+課程思政”模式下社會工作專業建設研究——以惠州學院為例————作者：周巍;蘇志豪;

摘要：深化黨建引領和推動課程思政改革是提升我國社會工作專業化和本土化水平的重要舉措。因此，以惠州學院社會工作專業建設情況為例，提煉“黨建+課程思政”模式下社會工作專業發展路徑，即在教學團隊上，促進黨支部建設與專業教師成長協同發展；在教學內容上，深度挖掘潛藏于專業課程中的思想政治元素；在教學方法上，搭建學生社區服務中心“紅色實踐陣地”；在人才培養上，完善大學生黨員志愿服務體系；在成果轉化上，以黨建和課程思...

習近平文化思想的生成邏輯、基本內涵與價值意蘊————作者：莊梓;

摘要：習近平文化思想補充了中國特色社會主義理論體系文化篇的空白，開啟了中國特色社會主義文化建設的嶄新篇章。習近平文化思想具有自身特定的生成邏輯、基本內涵和價值意蘊，是基于馬克思主義文化理論的理論邏輯及社會主義文化建設發展脈絡的實踐邏輯。習近平文化思想具有以文化自信為精神內核，以“第二個結合”為方法論原則，將建設中華民族現代文明作為使命追求的思想內涵，不僅豐富和發展了馬克思主義文化觀，也成為新時代完成文化...

發揮紅色資源育人功能助推中國式現代化城市實踐研究————作者：董元泉;張薇;

摘要：紅色資源為形塑城市的現代化精神品質賦予了紅色底蘊和人文底色，強化了城市現代化建設的性質宗旨，筑牢了城市現代化建設的文化品格根基，賦予了城市現代化建設的經濟動能。當前，發揮紅色資源育人功能助推中國式現代化城市實踐，具備科學行動指南、堅實實踐基礎、深厚文化底蘊、有力技術支撐等優勢條件。因此，須秉持系統思維、創新理念，以生命力為基礎加強科學保護，以內涵力為根本開展系統研究，以表現力為關鍵強化教育效果，以...

中國式現代化背景下社會主義核心價值觀的創新與實踐————作者：鄒硯芳;

摘要：在中國式現代化進程中，社會主義核心價值觀的有效延展面臨新的機遇與挑戰。文章通過分析社會主義核心價值觀與中國式現代化的內在聯系，探討社會主義核心價值觀在全球化、科技進步和社會變革背景下面臨的挑戰，提出了通過理論創新、實踐探索和制度保障等方面的系統性努力，推動社會主義核心價值觀的時代化發展，從而為中國式現代化提供強大的精神動力和價值引領

馬克思主義與中華優秀傳統文化融通及方法論探析————作者：王藝霖;

摘要：立足于歷史與現實的交匯點，馬克思主義與中華優秀傳統文化在哲學基礎、人文精神、社會理想等方面內在契合，兩者互為補充、互為提升。在尊重各自歷史特性和時代需求的基礎上，批判性繼承與創新性發展，能夠實現理論的互鑒與創新。馬克思主義與中華優秀傳統文化的互通共融，不僅有助于豐富和發展馬克思主義，也有利于激活中華優秀傳統文化的當代價值。在全球化、現代化的背景下，這兩種思想的融合對于解決當代社會問題、構建人類命運...

以基層黨建為引領，推動基層治理工作創新————作者：魏秋菊;楊杰;

摘要：抓好基層黨建工作，激活基層黨組織和黨員干部的內生動力，推動基層管理服務不斷下移，確保基層社會綜合治理工作及服務質量穩步提升。新形勢下，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，找準困擾基層社會治理的癥結，以基層黨組織建設為抓手，賦能基層治理效能的提升

新媒體融入高�；鶎狱h支部黨課的路徑研究————作者：王倩;

摘要：近年來，新媒體的迅猛發展為推進高校基層黨建和創新黨課模式提供了新的契機。充分認識新媒體技術的交互性、超時空性等特點，抓住新媒體技術帶來的機遇，才能在高校黨建工作中充分發揮積極作用。文章通過問卷調研、訪談等方式，梳理傳統黨課存在的諸多不足，挖掘師生對創新黨課的深層次需求，提出構建“新媒體+黨課”模式，通過完善黨課教育教學體系、強化師資隊伍建設等方式，齊抓共管、形成合力，全面提升高�；鶎狱h支部黨課教育...

高校黨建引領大學生思政教育發展路徑研究————作者：鄒楚玥;黃生成;

摘要：新時代高校肩負著為祖國培育社會主義建設者的使命，大學生思政教育工作是高等教育的重要環節，高校黨建工作是思政教育的重要指針。為使高校黨建引領思政教育更進一步發展，通過研究高校黨建和思政教育工作的困境，總結出四個可行性路徑：高校必須始終堅持黨對思政教育的領導，提升黨建和思政教育協同意識，加強思政教師隊伍的人才培養，加強對大學生理想信念的教化和監督，從而為國家培養全面發展的社會主義建設者和接班人

新時代青年大學生思想引領有效性提升策略————作者：謝坤秀;

摘要：加強青年的思想引領是青年工作的首要任務，亦是核心任務。因此，在把握青年思想發展特點、遵循思想政治教育規律、依循“三因”理念的基礎上，通過理論武裝、課堂提質、文化熏陶、實踐養成幾個方面加強對新時代青年大學生思想引領有效性提升策略研究，對于做好新時代青年工作，實現思想政治教育高質量發展，建設教育強國具有重要意義

關于高校思想政治理論課實踐教學的幾點思考————作者：李金花;

摘要：思想政治理論課實踐教學是課堂理論教學的重要補充、有效延伸和必要拓展，是高校落實立德樹人根本任務的重要課程。為實現教育的根本任務，思想政治理論課必須在堅持理論育人的基礎上，充分發揮實踐教學的重要作用，構建實踐教學的有效路徑。各高校應有序開展實踐教學活動，營造良好的實踐教學氛圍，從而進一步提高實踐教學的實效性，達到思想政治理論課理論教學與實踐教學的雙向互動、優化整合，實現理論武裝和實踐育人的有機統一，...

簡論高職院校習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作成效的測評————作者：張星;

摘要：高職院校在習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的推進過程中，及時對工作成效進行測評，對于有效推動“三進”工作的持續發展和立德樹人工作具有重要意義。成效測評應著眼于實際成效，抓住教材建設、課堂教學和入腦入心三個關鍵點，形成有效的測評機制。從高職院校的實際出發，建立包括教材選用編寫、課堂教學實施、課程思政等八個維度的系統性成效評價體系。制定切合學校實際的測評方案，并充分重視測評的組織保障工作

三維協同構建勞動育人體系：課程+實踐+文化——基于省級高職勞動教育示范校的建設與實踐————作者：李國榮;

摘要：新時代勞動教育作為中國特色社會主義教育制度的重要內容，“五育”并舉的重要一環，應有效融入“三全育人”教育工作改革之中，確保育人主體多元、評價機制科學；作為以實踐教學見長，以培養實用性技術技能人才為目標的高職院校，還應結合職業教育產教融合背景，使勞動課程與專業課程雙嵌入，與第二課堂雙促進，實現以勞增智、以勞樹德；并融入“雙高”建設項目，與校園文化建設相融合，實現“以勞育美、以美育人”。課程、實踐、文...

“思政教育一體化”背景下高校思政教育內涵建設與范式轉換路徑研究————作者：劉鈺清;

摘要：面對新時代育人需求與教育環境變化，“思政教育一體化”成為高校培養社會主義建設者和接班人的必然選擇。當前，高校思政教育面臨目標設定模糊、內容整合困難、教學方法單一及評價體系不全等問題，因此，文章探索高校思政教育的內涵建設與范式轉換，提出明確目標導向、推進內容融合、創新教學方法和完善評價機制的策略，以期構建精準體系、打造有機整體、激發學習活力和實現科學評估，從而推動高校思政教育內涵式發展

高校法治思政教育的理論基礎與實踐路徑————作者：徐蕾;

摘要：高校法治思政教育是培養大學生法治素養和思想政治素質的重要途徑。因此，文章通過探討法治思政教育的理論基礎，分析了現實困境，提出了實踐創新路徑，并構建了長效機制，同時，通過構建雙螺旋課程體系、打造虛實結合實踐平臺、推行案例導向教學模式和建立一體化評價機制等方法，旨在提升法治思政教育的實效性，培養具有法治精神和思想政治素養的高素質人才

基于高校思想政治教育背景的紅色文化“四生成”實踐課程研究——以重慶市直升鎮為實踐基地————作者：蔡霞;李棣;

摘要：紅色文化作為中國共產黨百余年奮斗歷史的經驗總結，其實質和精髓與高校思想政治教育的目標是十分契合的，對于大學生思想政治教育具有重要意義。文章在總結參考已有研究成果的基礎上，以重慶市直升鎮組織部分大學生探索實施一系列傳承紅色文化、培育時代新人的實踐活動為例，闡述如何構建紅色文化“四生成”實踐課程內容及教學模式，為紅色文化融入高校思想政治教育提供新的策略

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