【雜志簡(jiǎn)介】

　　《淄博師專學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1 淄師學(xué)人——王松江 2

　　2 縣域城鄉(xiāng)學(xué)前教育不均衡問題思考 龐云鳳;張宗業(yè); 3-6

　　3 幼兒感恩教育的實(shí)踐探索 翟媛媛; 7-9

　　4 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建 張明成; 10-13

　　5 “特崗教師計(jì)劃”實(shí)施背景探析 張旭; 14-17

　　6 新課標(biāo)下高師概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革探析 穆洪華;尹洪波;胡安波;郭家峰; 18-24

　　7 嘉祥地名語源類型考 郝倩倩; 25-30

　　8 淄博市出租車司機(jī)英語素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究 黃衍玲;劉曉霞; 31-33

　　9 《文心雕龍》儒、道、佛美學(xué)思想淺析 楊軍; 34-37

　　10 帝王將相與文人士子思潮交集——以曹操詩(shī)作、《古詩(shī)十九首》等為例 姚紅衛(wèi); 38-42

　　11 女人的生存藝術(shù)——談《汾州狐》《狐聯(lián)》 李志紅; 43-45

　　12 論功若準(zhǔn)平吳例,合著黃金鑄子昂——談陳子昂的“風(fēng)骨”“興寄”理論及文學(xué)貢獻(xiàn) 李鋒; 46-48+66

　　13 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源當(dāng)代利用優(yōu)勢(shì)研究 李秋香; 49-55

　　14 兩漢山東墓葬石刻的孝禮文化 楊子墨; 56-61

　　15 東巴文與達(dá)巴文的關(guān)系研究 劉楊翎; 62-66

　　16 東巴東發(fā)之哥巴文字符體系研究 田玲玲; 67-72

　　17 論尹玉吉的學(xué)術(shù)編輯思想 邵培仁; 73-80

　　教育論文范文：生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考及教學(xué)策略

　　摘 要： 本文主要探討生物新課程改革的教育理念、教育教學(xué)目標(biāo)及方向，新課程改革理念要求對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展、素養(yǎng)的提升全盤考慮設(shè)計(jì)。生物教師必須思考在教育教學(xué)過程中如何利用教材的素材，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，如期有效地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的措施提高學(xué)生思考、分析、動(dòng)手等多方面能力。

　　關(guān)鍵詞： 生物新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)策略,思考

　　目前課程改革如火如荼地進(jìn)行著，可一線的許多教師迫于教學(xué)壓力和所謂教學(xué)“任務(wù)”正“埋頭苦干”，新課程改革成一頭熱，這和李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”不符，也不符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)教育的要求，所以有必要強(qiáng)調(diào)新課程標(biāo)準(zhǔn)，下面把我對(duì)生物新課標(biāo)的點(diǎn)滴思考及在生物教學(xué)中的相關(guān)策略一并與同仁商榷。

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