小學教育論文特別推薦
小學教育論文范文
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廣義的創(chuàng)新概念，是人們（包括兒童）在各自領域，以同樣的質(zhì)和量的水平，產(chǎn)生新東西（包括思想、觀念）的活動方式。
狹義的創(chuàng)新概念則是產(chǎn)生前所未有的新東西的活動方式。
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創(chuàng)新是21世紀突出的根本的特征，也是本世紀對人才素質(zhì)的核心要求。總書記曾就指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。小學教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，為此，每一個學校每一位教師都應當懷著對國家民族興衰的高度事業(yè)心和責任感，以科學的理論作指導，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，弘揚學生的主體精神，促進學生的個性和諧發(fā)展為宗旨，探索與實施創(chuàng)新教育。就小學如何開展創(chuàng)新，談幾點不成熟的看法，不足之處請指正。
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摘要：教育可以激發(fā)人的創(chuàng)造性思維能力，而在數(shù)學的學習中最大樂趣就在于“思”，思考了才能發(fā)散思維，才能更多的解決問題。發(fā)散思維可采用舉一反三，一題多解等多種方法。加強學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，定能使學生思維敏捷，思路開闊，想象豐富.
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哲學作為對周圍事物以及人自身進行深層認識的結果即人類的最高智慧，
是經(jīng)過“反思”的方式達到的。 哲學對于管理而言，是不可或缺的。 管理哲學就其本質(zhì)特
征和基本功能而言，乃是“對管理問題的哲學反思”。中國管理哲學應當是管理者在管理
實踐過程中所形成的對管理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的基本看法, 是管理者在創(chuàng)造物質(zhì)財富
和精神財富的實踐活動中表現(xiàn)出來的世界觀和方法論。
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先進文化就是人類文明進步的結晶，是能夠揭示人類社會發(fā)展規(guī)律。 揭示
人類社會未來發(fā)展方向，為人類社會文明進步提供強有力的思想保證、精神動力和智力
支持的文化。 在當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化的力
量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。 對我國來說，本世紀頭二十年是一
個戰(zhàn)略機遇期，緊緊抓住這個戰(zhàn)略機遇期發(fā)展先進文化有著十分重大的現(xiàn)實意義。
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新課程背景下的語文課堂教學應該怎樣轉(zhuǎn)變觀念，裸現(xiàn)語文魅力，這是一個迫在眉睫的提高課堂效率的核心問題。本文就課程改革到底要改什么，教學創(chuàng)新究竟要“新”什么，怎樣才能“活”出語文課堂的魅力等層面，談談一己之見，以期拋磚引玉。
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毛澤東同志說：“農(nóng)村是個廣闊的天地”，此話是經(jīng)典，他曾經(jīng)讓中國廣大城鎮(zhèn)青年積極投身于農(nóng)村這一社會大課堂，進行學習和實踐。他老人家的這一號召和理論，雖然今天看來確實有點不合時宜，但對于新課改后今天的農(nóng)村小學教育仍然具有積極意義。
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構建自主互助課堂還要不要教師的提問？自主互助課堂教師的角色由主導者變成了報幕人，沒有教師的提問點撥，學生的知識、能力、情感將上何處發(fā)展？針對這個細節(jié)問題我們做了積極的探索。
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小學語文的創(chuàng)新教育，是教師通過各種訓練開發(fā)及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。本文從小學語文教學目標、方法及評價方面分析了如何實施創(chuàng)新教育。
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初中化學可以說是化學學科的啟蒙教育，從內(nèi)容含量上來看，它是初中所有學科中含量較少的學科之一；從內(nèi)容難度上來看，它也算的上是難度較低的學科之一。。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗總結，我認為要想改變這一現(xiàn)狀，老師在化學教學中一定要注意
加強“四化”的教學。
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課堂教學是教學的基本形式，高效率的課堂有效教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是實施新課程的重要保障，實現(xiàn)課堂教學的有效性，已成為當前課程改革的重要方向。文章從學習方式的整合方面來探討新課程理念下如何實施有效的高中物理課堂教學。
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信息技術輔助教學是我國新世紀基礎教育教學改革的一個新途徑，與學科教學有著密切的聯(lián)系和繼承性。數(shù)學是抽象性、邏輯性很強的一門學科。在教學中，合理運用信息技術輔助教學能優(yōu)化數(shù)學教學，合理的運用現(xiàn)代信息技術來輔助教學，使學生興趣盎然地參與教學活動。
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